Теоретический аспект проблемы личностной готовности к профессиональной деятельности с позиции формирования будущего специалиста; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 311, № 7 : Философия, социология и культурология
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 311, № 7 : Философия, социология и культурология.— 2007.— [С. 45-50] |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | |
| Tóm tắt: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации В настоящее время в условиях современного образования все больше акцентируется внимание на технологии личностно-ориентированного обучения. Согласно личностно-ориентированному обучению, учащийся выступает субъектом учебной деятельности, через реализацию определенных психолого-педагогических условий, где основное внимание должно быть направленно на формирование личностной готовности к будущей профессиональной деятельности. |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Nga |
| Được phát hành: |
2007
|
| Loạt: | Философия, социология и культурология |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2007/v311/i7/10.pdf |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=172817 |