Образование в аспекте исторической трансформации: от Paideia к образовательным коммуникациям; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 309, № 8
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 309, № 8.— 2006.— [С. 220-224] |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 總結: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации История образования показана как трансформация его онтологии. Начиная с античности, происходит становление классической (унифицированной) парадигмы образования, субстанциалистской по своей онтологии. Затем, в XIX-XX вв., в рамках классической модели зарождается неклассическая (коммуникативная), для которой характерна десубстанциалистская онтология образования. |
| 語言: | 俄语 |
| 出版: |
2006
|
| 叢編: | Социально-экономические и гуманитарные науки |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2006/v309/i8/50.pdf |
| 格式: | 電子 Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=171930 |