• English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Napredno
  • Психология и педагогика высшей...
  • Citiraj
  • Pošljite SMS
  • Pošljite email
  • Natisni
  • Izvozi zadetek
    • Izvozi v RefWorks
    • Izvozi v EndNoteWeb
    • Izvozi v EndNote
  • Permanent link
Психология и педагогика высшей школы: Конспект лекций

Психология и педагогика высшей школы: Конспект лекций

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Иванкина Л. И. Любовь Ивановна
Korporativna značnica: Томский политехнический университет
Drugi avtorji: Коваленко А. В. Антонина Владимировна
Jezik:ruščina
Izdano: Томск, Изд-во ТПУ, 1999
Teme:
Педагогика высшей школы
Педагогическая психология
образование
высшее образование
психология
педагогика
учебные пособия
учебные процессы
труды учёных ТПУ
Format: Knjiga
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12352
  • Zaloga
  • Opis
  • Podobne knjige/članki
  • Knjižničarski pogled

Podobne knjige/članki

  • Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие
    od: Смирнов С. Д. Сергей Дмитриевич
    Izdano: (Москва, Аспект Пресс, 1995)
  • Экологическая педагогика и психология: учебное пособие
    od: Дерябо С. Д. Сергей Дмитриевич
    Izdano: (Ростов-на-Дону, Феникс, 1996)
  • Основы педагогической психологии высшей школы: учебное пособие
    od: Митин А. Н. Александр Николаевич
    Izdano: (Москва, Проспект, 2014)
  • Психологическая служба в вузе
    Izdano: (Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1981)
  • Диалог в образовании как способ становления толерантности: учебно-методическое пособие
    od: Галицких Е. О.
    Izdano: (Москва, Академический проект, 2004)