Материалы Международной научной конференции «Двуязычное образование: теория и практика» (26–28 апреля 2011 г., Хельсинки, Финляндия)

Материалы Международной научной конференции «Двуязычное образование: теория и практика» (26–28 апреля 2011 г., Хельсинки, Финляндия)

Bibliographic Details
Other Authors: И. Э. Абдрахманова (340), И. Абдулхаликова, С. Аверченко, Т. Агранат, Н. Р. Азизова, М. Алексидзе, О. Алтынбекова, Ю. Аманбаева, Т. В. Андреева, Н. Антонова, Т. А. Анттила, И. Артюшина, М. Ахмади, К. Ахмедьяров, О. Байкова, Т. М. Балыхина, В. В. Баранова, А. С. Безело, В. В. Бенке, Ю. В. Березина, М. И. Богомолова, Е. В. Бондаренко, З. Боранбаева, В. Быков, В. Вайваде, А. А. Винокурова, Т. Вирпиоя, Л. В. Витковская, Т. О. Гаврилова, Н. Гаджиева, Б. А. Гадзиева, Л. Галаруба, Э. Герасименко, И. Геращенко, Д. Гоциридзе, К. Гочиташвили, В. В. Григорьева, О. А. Григорьева, Л. Громова, Н. Данилкина, И. Демченко, З. Дербишева, О. Деркач, М. Джалили, М. Джусупов, А. М. Досанова, Д. Дубинина, С. Евграфова, С. Едыгарова-Мантель, М. Еленевская, М. Б. Елисеева, Г. Г. Еркибаева, Т. Ершова, К. Жаксыликова, А. Д. Жакупова, Н. Замковая, К. Замятин, М. Здобникова, О. Иванищева, Н. Иванова, Л. С. Ильина, Н. А. Исмайлова, Б. С. Исмакова, А. К. Казкенова, А. Каргина, В. Карташова, Р. Касымова, А. Кашкелевичиене, Р. Квашите, Л. Т. Килевая, А. Клементьев, О. В. Кожевникова, Е. Колчинская, М. Р. Кондубаева, В. Константинов, М. Копотев, Н. Коричева, И. Коронен, Н. Короткова, И. Крылова, Т. И. Кудрова, Е. Л. Кудрявцева, О. Кукконен, Т. А. Кульгильдинова, Н. Э. Купчинаус, И. Кяосаар, О. А. Лазарева, М. Лейкин, Л. А. Летучева, Л. Лисик, А. Лихачева, Т. Ломбина, Н. Лукша, Т. Магомедова, Н. Малкина, Н. А. Мамонтова, А. Г. Манаков, С. Марачук, И. В. Мацко, М. Метревели, Н. Н. Мещерякова, О. Мещерякова, Е. С. Мищенко, И. Моисеенко, Л. Мокробородова, Н. А. Моторина, Е. В. Муравьева, Х. Мухамадиев, М. Б. Нагзибекова, И. А. Нагорный, О. Ненонен, Л. А. Нефедова, Г. Никипорец-Такигава, С. А. Никитина, М. А. Никифорова, А. Никунласси, Л. Ниэминен, К. С. Ныязбекова, А. Овчинникова, И. Г. Овчинникова, Ч. Олдерсон, З. В. Остапова, О. Очирова, А. Павильч, А. Пасанен, Т. Пахалкова-Соич, С. Я. Перманов, А. Петрова, Т. Е. Петрова, В. Петровская, З. Попова, М. Попова, Т. И. Попова, Е. Протасова, О. Пуссинен, К. Райк, Х. Раухамяки, Г. Репринцева, Н. Рингблом, Н. Родина, Е. С. Рычагова, Т. Рюнкянен, З. Сабитова, И. Саммалкорпи, Н. Д. Светозарова, Е. Солнцева-Накова, Н. Старжинская, Л. С. Сулайманова, Н. И. Султаниан, А. Р. Сулькарнаева, М. Тавлуй, М. Тарабукина, Е. Ткаченко, А. М. Токжанова, А. И. Улзытуева, Р. Уллаконоя, И. Файман, Н. Н. Фаттахова, В. Г. Фатхутдинова, Л. Федорова, Э. -Л. Хаапакангас, Е. Хайрушева, Э. Р. Хакимов, В. Хотинец, Б. Хоффманн, А. Хухта, Е. Черничкина, Е. Чмелёва, Н. Чуйкина, А. Чушъялова, О. Шаповалова, И. В. Шеленкова, А. Шовгенин, Е. Е. Юрков, О. Юрченко, Е. В. Янова, М. В. Копотев, Е. Ю. Протасова
Summary:Книга не входит в премиум-версию платформы «Русский как иностранный».
Оказавшись вместе в этом сборнике, представители более чем 20-ти стран и разных областей России рассуждают о том, какие типы сочетания языков у говорящих встречаются в их регионе, какие способы институциональной поддержки развиты, как выглядит языковой портрет мультилингва (живущего в многоязычном обществе) и плюрилингва (выучившего много языков), в какими трудностями приходится сталкиваться организаторам двуязычного образования. Рассматриваются различные ситуации: развитие родного, но плохо освоенного языка; преподавание второго языка – языка окружения; обучение иностранному языку; языковая политика и варианты двуязычных учреждений. Для многих народов возможность воспитания на двух языках становится единственным способом сохранить язык меньшинства и при этом приобщиться к культуре большинства. Русский язык также стал языком меньшинства – например, в странах Балтии.
Гарантированный срок размещения на платформе до 01.07.2026 (автопролонгация)
Published: Санкт-Петербург, Златоуст, 2011
Edition:Материалы Международной научной конференции «Двуязычное образование: теория и практика» (26–28 апреля 2011 г., Хельсинки, Финляндия)
Subjects:
двуязычное образование
русский язык
национальный язык
межкультурная коммуникация
билингвизм
Online Access:Перейти к просмотру издания
Format: Electronic
Description
Physical Description:318 с.
Summary:Книга не входит в премиум-версию платформы «Русский как иностранный».
Оказавшись вместе в этом сборнике, представители более чем 20-ти стран и разных областей России рассуждают о том, какие типы сочетания языков у говорящих встречаются в их регионе, какие способы институциональной поддержки развиты, как выглядит языковой портрет мультилингва (живущего в многоязычном обществе) и плюрилингва (выучившего много языков), в какими трудностями приходится сталкиваться организаторам двуязычного образования. Рассматриваются различные ситуации: развитие родного, но плохо освоенного языка; преподавание второго языка – языка окружения; обучение иностранному языку; языковая политика и варианты двуязычных учреждений. Для многих народов возможность воспитания на двух языках становится единственным способом сохранить язык меньшинства и при этом приобщиться к культуре большинства. Русский язык также стал языком меньшинства – например, в странах Балтии.
Гарантированный срок размещения на платформе до 01.07.2026 (автопролонгация)
ISBN:978-5-86547-606-1

Similar Items