Аудирование монологической речи, Учебно-методический комплекс
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Sumari: | Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». Направлен на формирование речевой и коммуникативной компетенции в области слушания и говорения (монологическая речь) в объёме Государственного стандарта Первого сертификационного уровня. Состоит из двух частей. Первая часть включает в себя предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания к учебным описательным и адаптированным фабульным аудиотекстам, которые представлены во второй части пособия. Система заданий позволяет не только снять фонетические и лексико-грамматические трудности и проверить понимание прослушанного аудиотекста, но и развить устную речь. Предназначен для иностранных учащихся среднего и продвинутого этапов обучения. Гарантированный срок размещения на платформе до 27.10.2026 (автопролонгация) |
| Publicat: |
Тамбов, Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017
|
| Edició: | Аудирование монологической речи |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Перейти к просмотру издания |
| Format: | Electrònic |
MARC
| LEADER | 00000 a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/ROS-EDU.RU/115709 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.ros-edu.ru/book?id=115709 |z Перейти к просмотру издания | |
| 010 | |a 978-5-8265-1676-8 | ||
| 205 | |a Аудирование монологической речи |b 2026-10-27 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения на платформе до 27.10.2026 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20170101d2017 |||y0rusy0250 |s 2026-10-27 | ||
| 105 | |a y z 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Аудирование монологической речи |b Электронный ресурс |e Учебно-методический комплекс |f Л. В. Архипова, Н. М. Немцова | |
| 700 | 1 | |b Л. В. |a Архипова |4 070 | |
| 701 | 1 | |b Н. М. |a Немцова |4 070 | |
| 330 | |a Направлен на формирование речевой и коммуникативной компетенции в области слушания и говорения (монологическая речь) в объёме Государственного стандарта Первого сертификационного уровня. Состоит из двух частей. Первая часть включает в себя предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания к учебным описательным и адаптированным фабульным аудиотекстам, которые представлены во второй части пособия. Система заданий позволяет не только снять фонетические и лексико-грамматические трудности и проверить понимание прослушанного аудиотекста, но и развить устную речь. Предназначен для иностранных учащихся среднего и продвинутого этапов обучения. | ||
| 210 | |a Тамбов |c Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ |d 2017 | ||
| 610 | 1 | |a аудирование | |
| 610 | 1 | |a монологическая речь | |
| 610 | 1 | |a слушание | |
| 610 | 1 | |a говорение | |
| 675 | |a 81 | ||
| 686 | |a 81.2 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». | ||
| 215 | |a 159 с. | ||