Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход) монография

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Буздалова Н. В.
מחברים אחרים:	Железнякова О. М.
סיכום:	В монографии излагаются теоретические и практические основы проблемы реализации целостной системы форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке в рамках тринитарного подхода. Адресуется научным работникам, педагогам, учителям всех ступеней образования, а также аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Книга из коллекции УлГПУ им. И.Н. Ульянова - Психология. Педагогика
יצא לאור:	Ульяновск, УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2020
נושאים:	тринитарный подход постнеклассическая парадигма целостность системы формы организации познавательная деятельность учащихся на уроке дидактическая модель опытно-экспериментальная работа
גישה מקוונת:	https://e.lanbook.com/book/171059 https://e.lanbook.com/img/cover/book/171059.jpg
פורמט:	אלקטרוני ספר

אינטרנט