|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
98718 |
| 005 |
20231031111414.0 |
| 010 |
|
|
|a 5985342808
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\105831
|
| 090 |
|
|
|a 98718
|
| 100 |
|
|
|a 20060621d2006 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Психологические основы исследовательского подхода к обучению
|e учебное пособие для вузов
|f А. И. Савенков
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Ось-89
|d 2006
|
| 215 |
|
|
|a 480 с.
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Качество образования и система его обеспечения в высшем учебном заведении
|b выставка
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Навыки XXI века
|b выставка
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 474-479.
|
| 330 |
|
|
|a Книга посвящена одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики - рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка, в процесс саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача книги - помочь будущим специалистам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях. Современное школьное обучение должно ориентироваться на формирование у ребенка способности творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Это возможно только в условиях опоры на исследовательское поведение ребенка. Книга адресована студентам и преподавателям педагогических университетов, будущим и действующим практическим психологам и педагогам. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031000 - педагогика и психология.
|
| 610 |
1 |
|
|a психология
|
| 610 |
1 |
|
|a психологические основы
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогическая деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a исследовательское поведение
|
| 610 |
1 |
|
|a исследовательские способности
|
| 610 |
1 |
|
|a творческие способности
|
| 610 |
1 |
|
|a исследовательская деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a познание
|
| 610 |
1 |
|
|a исследовательское обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a дети
|
| 610 |
1 |
|
|a школьная педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a школьная психология
|
| 610 |
1 |
|
|a умения
|
| 610 |
1 |
|
|a навыки
|
| 610 |
1 |
|
|a умозаключения
|
| 610 |
1 |
|
|a научная теория
|
| 610 |
1 |
|
|a игры
|
| 610 |
1 |
|
|a игры развивающие
|
| 610 |
1 |
|
|a экскурсии
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 686 |
|
|
|a Ю940я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a Ю98я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Савенков
|b А. И.
|g Александр Ильич
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20060621
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20120409
|g PSBO
|
| 900 |
|
|
|a Педагогика и психология высшей школы
|
| 900 |
|
|
|a Психология и педагогика
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 951 |
|
|
|b 050706
|
| 959 |
|
|
|a 57/20060619
|d 3
|e 194,59
|f НФ:2
|f УФ:1
|
