Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия

Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون:	Дубровина И. В. (составитель), Прихожан А. М., Зацепин В. В.
الملخص:	В хрестоматию включены фрагменты основополагающих работ классиков отечественной психологии, а также современных психологов по проблемам возрастной психологии (младший школьный, подростковый и ранний юношеский возрасты) и педагогической психологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. Может быть полезна всем интересующимся вопросами психологии развития.
اللغة:	الروسية
منشور في:	Москва, Академия, 2005
الطبعة:	3-е изд.,стер.
سلاسل:	Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
الموضوعات:	психология возраст возрастная психология возрастная педагогика педагогическая психология психическое развитие младший школьный возраст познавательные процессы способности одаренность воспитание подростковый возраст юношеский возраст учебная деятельность воображение творчество профессиональная ориентация поведение общение хрестоматии учебные пособия
التنسيق:	كتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=98715

مواد مشابهة

Возрастная психология: учебное пособие для вузов
حسب: Волков Б. С. Борис Степанович
منشور في: (Москва, Академический проект, 2008)

Возрастная психология учебно-методическое пособие
حسب: Рыбакова Л. А.
منشور في: (Нижний Тагил, НТГСПИ, 2019)

Возрастная психология: учебное пособие для вузов
حسب: Першина Л. А. Людмила Алексеевна
منشور في: (Москва, Академический проект, 2005)

Возрастная психология
حسب: Чурекова Т. М.
منشور في: (Кемерово, КемГУ, 2011)

Возрастная психология. Период детства учебно-методическое пособие
حسب: Соловьева С. Л.
منشور في: (Санкт-Петербург, СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2022)

Психология развития и возрастная психология учебное пособие
حسب: Лучшева Л. М.
منشور في: (Новокузнецк, КГПИ КемГУ, 2018)

Возрастная психология. Психология развития личности. Семинары и практические занятия учебно-методическое пособие
حسب: Поляков С. Д.
منشور في: (Ульяновск, УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021)

Психология развития учебное пособие (курс лекций). направления подготовки 44.03.02 – психолого-педагогическое образование. профиль подготовки «психология образования», 37.05.01 – клиническая психология. бакалавриат
حسب: Артеменко О. Н.
منشور في: (Ставрополь, СКФУ, 2014)

Возрастная психология учебное пособие
حسب: Казакова Е. В.
منشور في: (Архангельск, САФУ, 2020)

Творчество и творческие способности в младшем школьном возрасте.
حسب: Тургель В. А.
منشور في: (Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2012)

Т. 1; Психология развития человека как личности
منشور في: (2005)

Психология развития личности учебное пособие
حسب: Казакова И. В.
منشور في: (Омск, ОмГПУ, 2020)

Возрастная психология. Курс лекций учебное пособие для вузов
حسب: Гордиенко Е. В.
منشور في: (Санкт-Петербург, Лань, 2025)

Педагогика: курс лекций
حسب: Светличная Л. В.
منشور في: (Москва, РУТ (МИИТ), 2019)

Возрастно-психологическое консультирование учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 44.03.02 психолого-педагогическое образование, профиль «психология образования»
حسب: Аврамова Т. И.
منشور في: (Воронеж, ВГПУ, 2022)

Практикум по возрастной и педагогической психологии: учебное пособие для педагогических институтов
منشور في: (Москва, Просвещение, 1987)

Возрастная психология: учебное пособие
حسب: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
منشور في: (Москва, Академический проект, 2006)

Психология ранней юности: Книга для учителя
حسب: Кон И. С. Игорь Семенович
منشور في: (Москва, Просвещение, 1989)

Возрастная психология: учебное пособие
حسب: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
منشور في: (Москва, Академический проект, 2000)

Разговор с матерью: книга о воспитании: пер. с англ.; Ребенок и уход за ним; Разговор с матерью; Бенджамин Спок и его педагогика
حسب: Спок Б. Бенджамин
منشور في: (Москва, Политиздат, 1990)

Психология: учебник
منشور في: (Москва, Юрайт, 2005)

Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия; Исповедь; Исповедь; Из мойе жизни: поэзия и правда; Детские годы Багрова-внука; Детство. Отрочество. Юность; Дневники; Самопознание; Воспоминания. Сновдения. Размышления; Значение аналитической психологии для воспитания; Слова; Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим; О наблюдениях над детьми; День двухлетней девочки; Дневник матери. Истори развития современного ребенка от рождения до семи лет; Мой дневник. Записки о развитии ребенка от рождения до трех лет; Развитие психики ребенка; Таинство детства; Игрушка как средство психического развития ребенка; Анализ фобии пятилетнего мальчика; Особая роль детства; Мир ребенка; Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления; Психологические прблемы этического развития детей; Как управлять стремлением к превосходству; Подростковый возраст и половое воспитание; Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте; Половые роли в детстве: структура и развитие; Новая французская школа; Дети и мы; Как справиться с проблемами роста; Психология общения бродяжничающих детей; Готовность детей к обучению; Школьные проблемы медлительных детей; Индивидуальность школьника и компьютеры; Способности и одаренность в детские годы; Одаренный ребенок: иллюзии и реальность; Односторонняя умственная одаренность; Понятие и задачи испытания умственной одаренности; Отдельные тесты и серии тестов; "Серьезная игра" в юношеском возрасте; Школьный возраст. Побеги из дома; Раннее детство. Время появления страхов; Школьный возраст. Страх; Подростковый период. Побеги из дома; Происхождение страха; Боязнь темноты; Компульсивные дети и дети перфекционисты; Застенчивость; Импульсивные дети; Подросток глазами философа; Отрочество; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; За идентичностью; Идентичность: юность и кризис; Психология подростка; Эротика и сексуальность в юношеском возрасте; Психология Я и защитные механизмы; Ваш беспокойный подросток; Типичные девиации психосоциального развития подростков; Они уже не дети; Неформальные подростковые группы; Особенности саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков; К вопросу о саморазрушающем поведении подростков; Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков; Острые аффективные реакции и нарушения поведения; Содержание жизненной перспективы учащихся школ и профессионально-техничесих училищ: общие закономерности и групповые особенности; Стадии; Юношеский тип общения; Зарубежные исследования молодежных субкультур; Психология ранней юности; Социальный статус юношества; Развитие молодежи: концептуализация понятий; Социализация молодежи; Из лицейских дневников; Дневник 1852 года; Дневник; Дневник; Дневник; Письма к Алику; Дневник второй половины 1848 года и первой половины 1849 года; Записные книжки 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1929 гг.
منشور في: (Москва, Academia, 2000)

Коррекция психического развития ребенка учебно-методическое пособие
حسب: Ерина И. А.
منشور في: (Севастополь, СевГУ, 2022)

Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия; Исповедь; Исповедь; Из моей жизни: поэзия и правда; Детские годы Багрова-внука; Детство. Отрочество. Юность; Самопознание; Воспоминания. Сновидения. Размышления; Значение аналитической психологии для воспитания; Слова; Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим; О наблюдениях над детьми; День двухлетней девочки; Дневник матери. История развития современного ребенка от рождения до семи лет; Мой дневник. Записки о развитии ребенка от рождения до трех лет; Развитие психики ребенка; Таинство детства; Анализ фобии пятилетнего мальчика; Особая роль детства; Мир ребенка; Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления; Психологические прблемы этического развития детей; Как управлять стремлением к превосходству; Подростковый возраст и половое воспитание; Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте; Половые роли в детстве: структура и развитие; Новая французская школа; Дети и мы; Как справиться с проблемами роста; Психология общения бродяжничающих детей; Готовность детей к обучению; Школьные проблемы медлительных детей; Индивидуальность школьника и компьютеры; Способности и одаренность в детские годы; Одаренный ребенок: иллюзии и реальность; Односторонняя умственная одаренность; Понятие и задачи испытания умственной одаренности; Отдельные тесты и серии тестов; "Серьезная игра" в юношеском возрасте; Школьный возраст. Побеги из дома; Раннее детство. Время появления страхов; Школьный возраст. Страх; Подростковый период. Побеги из дома; Происхождение страха; Боязнь темноты; Компульсивные дети и дети перфекционисты; Застенчивость; Импульсивные дети; Подросток глазами философа; Отрочество; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; За идентичностью; Идентичность: юность и кризис; Психология подростка; Эротика и сексуальность в юношеском возрасте; Психология Я и защитные механизмы; Ваш беспокойный подросток; Типичные девиации психосоциального развития подростков; Они уже не дети : к вопросу о психологических особенностях разных подростковых возрастных групп; Неформальные подростковые группы; Особенности саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков; К вопросу о саморазрушающем поведении подростков; Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков; Острые аффективные реакции и нарушения поведения; Содержание жизненной перспективы учащихся школ и профессионально-техничесих училищ: общие закономерности и групповые особенности; Стадии; Юношеский тип общения; Зарубежные исследования молодежных субкультур; Психология ранней юности; Социальный статус юношества; Развитие молодежи: концептуализация понятий; Социализация молодежи; Из лицейских дневников; Дневник 1852 года; Дневник; Дневник; Дневник; Письма к Алику; Дневники; Дневник второй половины 1848 года и первой половины 1849 года; Записные книжки 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1929 гг.
منشور في: (Москва, Академия, 2005)

Психология подростка учебное пособие
حسب: Шамовская Т. В.
منشور في: (Кемерово, КемГУ, 2019)

Эстетическое воспитание младших школьников на основе хореографии учебно-методическое пособие
حسب: Агзамова С. С.
منشور في: (Уфа, БГПУ имени М. Акмуллы, 2019)

Возрастная психология: учебное пособие
حسب: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
منشور في: (Москва, Академический проект, 2003)

Психология: учебник
منشور في: (Москва, Юрайт, 2011)

Психология развития: хрестоматия; учебное пособие для вузов; Проблема возрастной периодизации детского развития; К теории развития психики ребенка; Развитие либидо и сексуальная организация; Эпигенетическая карта; Восемь возрастов человека; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; Природа интеллекта; Типы и стадии разговора между детьми от четырех до семи лет; Цель обучения интеллектуально одаренных: "Думая, делать ход конем"; Диагностика и развитие одаренных детей и подростков; Культурные традиции российской психологии; Стратегия жизни; Предмет и основные понятия психологии развития; Возрастная периодизация жизненного цикла человека; Психофизиологическая динамика взрослости; Развитие личности и ее жизненный путь; Возрастной подход к феноменам детской одаренности; Мир внутренней жизни человека; Динамическая теория одаренности; Роль среды и наследственность в формировании индивидуальности человека; Время и развитие личности в онтогенезе; Небольшой экскурс в историю игр; Психологическое развитие младенца; От рождения до ползания; Второй и третий годы жизни ребенка; Социальная природа ролевой игры; Развитие игры в дошкольном возрасте; Игра и психическое развитие; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; Методы обучения и умственное развитие ребенка; Личность и ее формирование в детском возрасте; Развитие общения ребенка со взрослым и сверстниками; Генезис и развитие личности в детском возрасте; Второе рождение; Первичный онтогенез личности и ее бытие; Наглядно-образное мышление дошкольника; К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка; Психологическая готовность к школе и "зона ближайшего развития"; Всегда ли была школа?; Творчество и игра; Психология подростка; Ваш беспокойный подросток; Самосознание и образ "Я"; Постоянство и изменчивость личности; Формы проявления нарушений поведения у подростков; Подросток в неформальной группе; Жизненный рубеж; Особенности социальной идентификации на различных стадиях жизненного цикла личности; Развитие личности в среднем возрасте; Ход жизни человека; Возраст и пол; Развитие и нормальные кризисы взрослого человека; Предсказуемые кризисы зрелого возраста; К проблеме развития личности в зрелом возрасте; К вопросу о своеобразии социализации взрослого; О законах геронтогенеза; Некоторые экологические и социологические аспекты в геронтологии; Что такое старение?; Опосредование как компонент саморегуляции психической деятельности в позднем возрасте; Стереотипы пожилых и отношение к ним; Адаптация пожилого человека к роли пенсионера; Психическое старение. Психическая жизнь в старости; Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности; Жизнь старого и одинокого человека; Самооценка в старости
منشور في: (Москва, ЧеРо, 2005)

Психология развития: учебное пособие
حسب: Эльконин Б. Д. Борис Даниилович
منشور في: (Москва, Академия, 2005)

Life-Span Development: Student Study Guide
حسب: Santrock J. W. John W.
منشور في: (Madison, Brown Benchmark, 1995)

Life-Span Development
حسب: Santrock J. W. John W.
منشور في: (Madison, Brown Benchmark, 1995)

Акмеологический словарь
منشور في: (Москва, Изд-во РАГС, 2005)

Диагностический практикум: показное потребление в детском возрасте учебное пособие
حسب: Молчанова Г. В.
منشور في: (Москва, МПГУ, 2018)

Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник
حسب: Мухина В. С Валерия Сергеевна
منشور في: (Москва, Академия, 2004)

Подвижные игры в физическом воспитании учебно-методическое пособие
حسب: Ветрова И. В.
منشور في: (Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, 2019)

Что такое геронтопсихология
حسب: Горбунова Г. П.
منشور في: (Кемерово, КемГУ, 2009)

Психология развития: пер. с англ.
حسب: Крайг Г. Грэйс
منشور في: (СПб., Питер, 2002)

Диагностика и развитие познавательных процессов: практикум по общей психологии
حسب: Баданина Л. П. Лариса Павлиновна
منشور في: (Москва, Флинта, 2012)

Методы психодиагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Часть 1 учебное пособие
حسب: Баженова Ю. А.
منشور في: (Оренбург, ОГПУ, 2021)