Weiter zum Inhalt
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Erweitert
  • Human Rights Education in Chin...
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Persistenter Link
Human Rights Education in China Perspectives, Policies and Practices /

Human Rights Education in China Perspectives, Policies and Practices /

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Liang, Weihong (VerfasserIn)
Körperschaft: SpringerLink (Online service)
Zusammenfassung:XV, 173 p. 2 illus.
text
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2022.
Ausgabe:1st ed. 2022.
Schlagworte:
Educational sociology.
Human rights.
Education and state.
Sociology of Education.
Human Rights.
Educational Policy and Politics.
Online-Zugang:https://doi.org/10.1007/978-981-19-1304-4
Format: Elektronisch Buch
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://doi.org/10.1007/978-981-19-1304-4

Ähnliche Einträge

  • Anti-Racism, Multiculturalism and Human Rights Reconceiving the Politics of Diversity in Employment and Education /
    von: Dupont, Pier-Luc
    Veröffentlicht: (2025)
  • The Palgrave International Handbook of Education for Citizenship and Social Justice
    Veröffentlicht: (2016)
  • Neoliberal Education and the Redefinition of Democratic Practice in Chicago
    von: Taylor, Kendall A.
    Veröffentlicht: (2018)
  • Global Citizenship Education Critical and International Perspectives /
    Veröffentlicht: (2020)
  • Elite Schooling and Social Inequality Privilege and Power in Ireland's Top Private Schools /
    von: Courtois, Aline
    Veröffentlicht: (2018)