Anar al contingut
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Avançada
  • A Companion to Wittgenstein on...
  • Citar
  • Enviar aquest missatge de text
  • Enviar per correu electrònic aquest
  • Imprimir
  • Exportar registre
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Enllaç permanent
A Companion to Wittgenstein on Education Pedagogical Investigations /

A Companion to Wittgenstein on Education Pedagogical Investigations /

Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu: SpringerLink (Online service)
Altres autors: Peters, Michael A. (Editor), Stickney, Jeff (Editor)
Sumari:XXXIX, 782 p.
text
Idioma:anglès
Publicat: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2017.
Edició:1st ed. 2017.
Matèries:
Education > Philosophy.
Learning, Psychology of.
Philosophy > History.
Educational Philosophy.
Philosophy of Education.
Instructional Psychology.
History of Philosophy.
Accés en línia:https://doi.org/10.1007/978-981-10-3136-6
Format: Electrònic Llibre
  • Fons
  • Descripció
  • Taula de continguts
  • Ítems similars
  • Visualització del personal

Internet

https://doi.org/10.1007/978-981-10-3136-6

Ítems similars

  • Reconceptualising Information Processing for Education
    per: Woolcott, Geoff
    Publicat: (2020)
  • Education and the Ontological Question Addressing a Missing Dimension /
    per: Roy, Kaustuv
    Publicat: (2019)
  • Towards a Philosophy of Caring in Higher Education Pedagogy and Nuances of Care /
    per: Waghid, Yusef
    Publicat: (2019)
  • Transforming Perspectives in Lifelong Learning and Adult Education A Dialogue /
    per: Formenti, Laura, et al.
    Publicat: (2018)
  • Understanding Education History, Politics and Practice /
    per: Kemmis, Stephen, et al.
    Publicat: (2018)