Short- and Long-Term Modality Effect in Multimedia Learning

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ruf, Alessia (VerfasserIn)
Körperschaft:	SpringerLink (Online service)
Zusammenfassung:	XIV, 44 p. 6 illus. text
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer, 2016.
Ausgabe:	1st ed. 2016.
Schriftenreihe:	BestMasters,
Schlagworte:	Psychology. Cognitive psychology. Psychology > Methodology. Behavioral Sciences and Psychology. Cognitive Psychology. Psychological Methods.
Online-Zugang:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-12430-4
Format:	Elektronisch Buch

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