Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	SpringerLink (Online service)
Weitere Verfasser:	Tatto, Maria Teresa (HerausgeberIn), Rodriguez, Michael C. (HerausgeberIn), Smith, Wendy M. (HerausgeberIn), Reckase, Mark D. (HerausgeberIn), Bankov, Kiril (HerausgeberIn)
Zusammenfassung:	XXIV, 579 p. 40 illus. text
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2018.
Ausgabe:	1st ed. 2018.
Schlagworte:	Mathematics > Study and teaching . Teachers > Training of. International education . Comparative education. Mathematics Education. Teaching and Teacher Education. International and Comparative Education.
Online-Zugang:	https://doi.org/10.1007/978-3-319-92144-0
Format:	Elektronisch Buch

Inhaltsangabe:

1. Introduction; Maria Teresa Tatto
PART 1: Exploring Different Dimensions of Teacher Education Programs
PART 2: Exploring Future Teacher Characteristics, Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn
PART 3: Methodological Challenges and Strategies.

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