Enhancing Reflection within Situated Learning Incorporating Mindfulness as an Instructional Strategy /
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Korporacja: | |
| Streszczenie: | XI, 56 p. 4 illus. in color. text |
| Język: | angielski |
| Wydane: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2018.
|
| Wydanie: | 1st ed. 2018. |
| Seria: | SpringerBriefs in Educational Communications and Technology,
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.1007/978-3-319-70326-8 |
| Format: | Elektroniczne Książka |