The Data Team™ Procedure: A Systematic Approach to School Improvement

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Schildkamp, Kim (مؤلف), Handelzalts, Adam (مؤلف), Poortman, Cindy L. (مؤلف), Leusink, Hanadie (مؤلف), Meerdink, Marije (مؤلف), Smit, Maaike (مؤلف), Ebbeler, Johanna (مؤلف), Hubers, Mireille D. (مؤلف)
مؤلف مشترك:	SpringerLink (Online service)
الملخص:	XXII, 84 p. 8 illus. text
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2018.
الطبعة:	1st ed. 2018.
سلاسل:	Springer Texts in Education,
الموضوعات:	School management and organization. School administration. Teachers > Training of. Educational tests and measurements. Learning, Psychology of. Organization and Leadership. Teaching and Teacher Education. Assessment and Testing. Instructional Psychology.
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.1007/978-3-319-58853-7
التنسيق:	الكتروني كتاب الكتروني

الانترنت