Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Reframing Blackness and Black...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Reframing Blackness and Black Solidarities through Anti-colonial and Decolonial Prisms

Reframing Blackness and Black Solidarities through Anti-colonial and Decolonial Prisms

Opis bibliograficzny
1. autor: Dei, George J. Sefa (Autor)
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Streszczenie:XVI, 223 p.
text
Język:angielski
Wydane: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2017.
Wydanie:1st ed. 2017.
Seria:Critical Studies of Education, 4
Hasła przedmiotowe:
Educational sociology.
Social structure.
Equality.
Sociology of Education.
Social Structure.
Dostęp online:https://doi.org/10.1007/978-3-319-53079-6
Format: Elektroniczne Książka
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Spis treści
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-319-53079-6

Podobne zapisy

  • Decoloniality in the Grassroots and The Re-emergence of the Black Organic Intellectual
    od: Clennon, Ornette D., i wsp.
    Wydane: (2023)
  • Bridging the Education Divide Using Social Technologies Explorations in Rural India /
    od: Bandyopadhyay, Somprakash, i wsp.
    Wydane: (2021)
  • Cartographies of Race and Social Difference
    Wydane: (2018)
  • The Risk of Downward Mobility in Educational Attainment Children of Higher-Educated Parents in Germany /
    od: Hahn, Sophie
    Wydane: (2016)
  • Radical Collegiality through Student Voice Educational Experience, Policy and Practice /
    Wydane: (2018)