Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
  • Peer Interactions in New Conte...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Peer Interactions in New Content and Language Integrated Settings

Peer Interactions in New Content and Language Integrated Settings

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Devos, Nathan J. (Autor)
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Shrnutí:XVII, 244 p.
text
Jazyk:angličtina
Vydáno: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
Vydání:1st ed. 2016.
Edice:Educational Linguistics, 24
Témata:
Language and languages > Study and teaching.
Applied linguistics.
Learning, Psychology of.
Sociolinguistics.
Language Education.
Applied Linguistics.
Instructional Psychology.
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-3-319-22219-6
Médium: Elektronický zdroj Kniha
  • Jednotky
  • Popis
  • Obsah
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-319-22219-6

Podobné jednotky

  • Conversation Analytic Research on Learning-in-Action The Complex Ecology of Second Language Interaction ‘in the wild’ /
    Vydáno: (2019)
  • Integrating Content and Language in Multilingual Universities
    Vydáno: (2020)
  • The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning
    Vydáno: (2019)
  • Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development A Cognitive and Interactionist Approach /
    Autor: Gu, Shanshan
    Vydáno: (2018)
  • Vocabulary Increase and Collocation Learning A Corpus-Based Cross-sectional Study of Chinese Learners of English /
    Autor: Men, Haiyan
    Vydáno: (2018)