Phenomenological Pedagogy Training Educators in Applied Phenomenology /

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Ghigi, Nicoletta (Tác giả), Bizzari, Valeria (Tác giả), Sannipoli, Moira (Tác giả)
Tác giả của công ty:	SpringerLink (Online service)
Tóm tắt:	XIII, 116 p. text
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Cham : Springer Nature Switzerland : Imprint: Springer, 2025.
Phiên bản:	1st ed. 2025.
Loạt:	Contributions to Phenomenology, In Cooperation with The Center for Advanced Research in Phenomenology, 139
Những chủ đề:	Phenomenology . Education. Educational psychology. Phenomenology. Educational Psychology.
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.1007/978-3-031-87968-5
Định dạng:	Điện tử Sách

Mục lục:

I (GHIGI) The phenomenological approach in applied pedagogy
II (GHIGI) Phenomenological Pedagogy as Educational Practice. Training Trainers: toward Trainers’ Selbstbildung
III ( From the Neurodivergent Mind to the Neurodivergent Bodies A Phenomenological Approach towards Neurodivergence
IV ( Pedagogical Outcomes. Towards a Model of Musical Learning as Embodied, Temporal, Creative and Shared
V (SANNIPOLI)Special Educational Needs
VI (SANNIPOLI) Tools for phenomenological professional practice.

Những quyển sách tương tự