Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
  • Applying Cognitive Linguistics...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and Teaching

Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and Teaching

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Littlemore, Jeannette (Autor)
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Shrnutí:XVII, 278 p. 12 illus., 1 illus. in color.
text
Jazyk:angličtina
Vydáno: Cham : Springer Nature Switzerland : Imprint: Palgrave Macmillan, 2023.
Vydání:2nd ed. 2023.
Témata:
Language and languages > Study and teaching.
Applied linguistics.
Linguistics.
Psycholinguistics.
Sociolinguistics.
Language Teaching and Learning.
Applied Linguistics.
Psycholinguistics and Cognitive Lingusitics.
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-3-031-39796-7
Médium: Elektronický zdroj Kniha
  • Jednotky
  • Popis
  • Obsah
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-031-39796-7

Podobné jednotky

  • Disfluency and Proficiency in Second Language Speech Production
    Autor: Williams, Simon
    Vydáno: (2022)
  • Beliefs, Agency and Identity in Foreign Language Learning and Teaching
    Autor: Kalaja, Paula, a další
    Vydáno: (2016)
  • Stimulating Student Interest in Language Learning Theory, Research and Practice /
    Autor: Tin, Tan Bee
    Vydáno: (2016)
  • Competition in Second Language Classrooms Causes, Consequences, and Implications /
    Autor: Zarrinabadi, Nourollah
    Vydáno: (2025)
  • Exploring the Cross-Language Transfer of L1 Rhetorical Knowledge in L2 Writing Cognitive and Metacognitive Perspectives /
    Autor: Wei, Xing
    Vydáno: (2023)