Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
  • Using African Epistemologies i...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Using African Epistemologies in Shaping Inclusive Education Knowledge

Using African Epistemologies in Shaping Inclusive Education Knowledge

Podrobná bibliografie
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Další autoři: Maguvhe, Mbulaheni Obert (Editor), Masuku, Mfundo Mandla (Editor)
Shrnutí:XIX, 489 p. 14 illus.
text
Jazyk:angličtina
Vydáno: Cham : Springer Nature Switzerland : Imprint: Palgrave Macmillan, 2023.
Vydání:1st ed. 2023.
Témata:
Inclusive education.
Teaching.
Education > Philosophy.
Education and state.
Schools.
Ethnology > Africa.
Culture.
Inclusive Education.
Pedagogy.
Educational Philosophy.
Educational Policy and Politics.
School and Schooling.
African Culture.
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-3-031-31115-4
Médium: Elektronický zdroj Kniha
  • Jednotky
  • Popis
  • Obsah
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-031-31115-4

Podobné jednotky

  • Post-Covid Schooling Future Alternatives to the Global Normal /
    Autor: Harber, Clive
    Vydáno: (2021)
  • Innovative School Reforms International Perspectives on Reimagining Theory, Policy, and Practice for the Future /
    Vydáno: (2024)
  • Restorative Justice in the Classroom Liberating Students’ Voices Through Relational Pedagogy /
    Autor: Parker-Shandal, Crystena A. H.
    Vydáno: (2022)
  • Research for Inclusive Quality Education Leveraging Belonging, Inclusion, and Equity /
    Vydáno: (2023)
  • Global Inclusive Education Lessons from Spain /
    Vydáno: (2022)