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Walking as Critical Inquiry

Walking as Critical Inquiry

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: SpringerLink (Online service)
Weitere Verfasser: Lasczik, Alexandra (HerausgeberIn), Cutter-Mackenzie-Knowles, Amy (HerausgeberIn), Rousell, David (HerausgeberIn)
Zusammenfassung:XVII, 275 p. 110 illus., 87 illus. in color.
text
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2023.
Ausgabe:1st ed. 2023.
Schriftenreihe:Studies in Arts-Based Educational Research, 7
Schlagworte:
Art > Study and teaching.
Anthropology and the arts.
Education > Research.
Education > Philosophy.
Educational sociology.
Creativity and Arts Education.
Anthropology of the Arts.
Research Methods in Education.
Educational Philosophy.
Sociology of Education.
Online-Zugang:https://doi.org/10.1007/978-3-031-29991-9
Format: Elektronisch Buch
  • Exemplare
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  • Inhaltsangabe
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Online

https://doi.org/10.1007/978-3-031-29991-9

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