Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
  • Post-Covid Schooling
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Post-Covid Schooling Future Alternatives to the Global Normal /

Post-Covid Schooling Future Alternatives to the Global Normal /

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Harber, Clive (Autor)
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Shrnutí:XVIII, 251 p.
text
Jazyk:angličtina
Vydáno: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2021.
Vydání:1st ed. 2021.
Edice:Palgrave Studies in Alternative Education,
Témata:
Schools.
Alternative Education.
Inclusive education.
Teaching.
School and Schooling.
Inclusive Education.
Pedagogy.
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-3-030-87824-5
Médium: Elektronický zdroj Kniha
  • Jednotky
  • Popis
  • Obsah
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-030-87824-5

Podobné jednotky

  • Innovative School Reforms International Perspectives on Reimagining Theory, Policy, and Practice for the Future /
    Vydáno: (2024)
  • COVID-19 and Education in the Global North Storytelling and Alternative Pedagogies /
    Vydáno: (2022)
  • Using African Epistemologies in Shaping Inclusive Education Knowledge
    Vydáno: (2023)
  • School Inclusion in Lebanon Integrating Research on Students with Giftedness and Learning Disabilities into Practice /
    Autor: Al-Hroub, Anies, a další
    Vydáno: (2023)
  • School Segregation and Social Cohesion in Santiago Perspectives from the Chilean Experience /
    Autor: Molina, Andres
    Vydáno: (2021)