Siirry sisältöön
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Tarkennettu
  • Conversational Forms of Instru...
  • Sitaatti
  • Tekstiviesti
  • Lähetä sähköpostilla
  • Tulosta
  • Vie tietue
    • Vienti: RefWorks
    • Vienti: EndNoteWeb
    • Vienti: EndNote
  • Pysyvä linkki
Conversational Forms of Instruction and Message Layer Design

Conversational Forms of Instruction and Message Layer Design

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Gibbons, Andrew S. (Tekijä), Boling, Elizabeth (Tekijä)
Yhteisötekijä: SpringerLink (Online service)
Yhteenveto:XI, 84 p. 6 illus., 2 illus. in color.
text
Kieli:englanti
Julkaistu: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2021.
Painos:1st ed. 2021.
Sarja:SpringerBriefs in Educational Communications and Technology,
Aiheet:
Educational technology.
Learning, Psychology of.
Educational psychology.
Digital Education and Educational Technology.
Instructional Theory.
Educational Psychology.
Linkit:https://doi.org/10.1007/978-3-030-84220-8
Aineistotyyppi: Elektroninen Kirja
  • Saatavuustiedot
  • Kuvaus
  • Sisällysluettelo
  • Samankaltaisia teoksia
  • Henkilökuntanäyttö

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-030-84220-8

Samankaltaisia teoksia

  • Instructional Design Principles for High-Stakes Problem-Solving Environments
    Tekijä: Lee, Chwee Beng, et al.
    Julkaistu: (2019)
  • Instructional Techniques to Facilitate Learning and Motivation of Serious Games
    Julkaistu: (2017)
  • Mobile Learning Design Theories and Application /
    Julkaistu: (2016)
  • A Guide to Designing Curricular Games How to "Game" the System /
    Tekijä: Jackson Kellinger, Janna
    Julkaistu: (2017)
  • Enhancing Reflection within Situated Learning Incorporating Mindfulness as an Instructional Strategy /
    Tekijä: Stoner, Alexis M., et al.
    Julkaistu: (2018)