Aesthetic Perspectives on Culture, Politics, and Landscape Appearances of the Political /
| Institution som forfatter: | SpringerLink (Online service) |
|---|---|
| Andre forfattere: | Di Stefano, Elisabetta (Editor), Friberg, Carsten (Editor), Ryynänen, Max (Editor) |
| Summary: | XIX, 113 p. 2 illus. text |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2022.
|
| Udgivelse: | 1st ed. 2022. |
| Serier: | UNIPA Springer Series,
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.1007/978-3-030-77830-9 |
| Format: | Electronisk Bog |
Lignende værker
Cultural Dance in Australia Essays on performance contexts beyond the Pale /
af: Mollenhauer, Jeanette
Udgivet: (2022)
af: Mollenhauer, Jeanette
Udgivet: (2022)
The Politics of Diversity in Music Education
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Music as Cultural Heritage and Novelty
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
Dance and the Quality of Life
Udgivet: (2019)
Udgivet: (2019)
Arts and Cultural Education in a World of Diversity ENO Yearbook 1 /
Udgivet: (2019)
Udgivet: (2019)
Aesthetic Literacies in School and Work New Pathways for Education /
af: Barton, Georgina
Udgivet: (2023)
af: Barton, Georgina
Udgivet: (2023)
Culture, Music Education, and the Chinese Dream in Mainland China
af: Ho, Wai-Chung
Udgivet: (2018)
af: Ho, Wai-Chung
Udgivet: (2018)
Education and Democracy at The End The Crisis of Sense /
af: Di Paolantonio, Mario
Udgivet: (2023)
af: Di Paolantonio, Mario
Udgivet: (2023)
Creativity in Education, Urban and Cultural Policy A Critique of a Contemporary Keyword /
af: Connolly, Mark
Udgivet: (2025)
af: Connolly, Mark
Udgivet: (2025)
The Value of Art Education Cultural Engagements at the Swedish Folk High Schools /
af: Fürst, Henrik, et al.
Udgivet: (2023)
af: Fürst, Henrik, et al.
Udgivet: (2023)
Arts and Cultural Education in a Challenging and Changing World ENO Yearbook 3 /
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
We Piano Teachers and Our Demons Socio-psychological Obstacles on the Road to Inspired and Secure Performance /
af: Plavin, Zecharia
Udgivet: (2022)
af: Plavin, Zecharia
Udgivet: (2022)
Music Education, Ecopolitical Professionalism, and Public Pedagogy Towards Systems Transformation /
af: Barrett, Margaret S., et al.
Udgivet: (2023)
af: Barrett, Margaret S., et al.
Udgivet: (2023)
Communities of Practice: Art, Play, and Aesthetics in Early Childhood
Udgivet: (2018)
Udgivet: (2018)
Intersecting Cultures in Music and Dance Education An Oceanic Perspective /
Udgivet: (2016)
Udgivet: (2016)
Artists in the University Positioning Artistic Research in Higher Education /
af: Wilson, Jenny
Udgivet: (2018)
af: Wilson, Jenny
Udgivet: (2018)
Managing Culture Reflecting On Exchange In Global Times /
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Performing Arts as High-Impact Practice
Udgivet: (2018)
Udgivet: (2018)
Cultural Sustainability and Arts Education International Perspectives on the Aesthetics of Transformation /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Aesthetic Positive Pedagogy Aspiring to Empowerment in the Classroom and Beyond /
af: Barton, Georgina, et al.
Udgivet: (2024)
af: Barton, Georgina, et al.
Udgivet: (2024)
Aesthetics and Politics A Nordic Perspective on How Cultural Policy Negotiates the Agency of Music and Arts /
Udgivet: (2018)
Udgivet: (2018)
The Art and Science of Innovation Transdisciplinary Work, Learning and Transgression /
af: White-Hancock, Lorraine
Udgivet: (2023)
af: White-Hancock, Lorraine
Udgivet: (2023)
The Philosophy and Politics of Aesthetic Experience German Romanticism and Critical Theory /
af: Ross, Nathan
Udgivet: (2017)
af: Ross, Nathan
Udgivet: (2017)
Subversive Esotericism and Aesthetic Radicalism The Myths and Rituals of Viennese Actionism /
af: Guðmundsdóttir, Sólveig
Udgivet: (2024)
af: Guðmundsdóttir, Sólveig
Udgivet: (2024)
The Social Impact of Creative Arts in Australian Communities
af: Gattenhof, Sandra, et al.
Udgivet: (2021)
af: Gattenhof, Sandra, et al.
Udgivet: (2021)
Creativity Policy, Partnerships and Practice in Education
Udgivet: (2018)
Udgivet: (2018)
Creative and Collaborative Learning through Immersion Interdisciplinary and International Perspectives /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Co-creating in Schools Through Art and Science Lessons Learned in Community Engagement Within the Responsible Research and Innovation Framework /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Perspectives on Music, Education, and Diversity A Festschrift Honoring Patricia Shehan Campbell /
Udgivet: (2025)
Udgivet: (2025)
Arts Education and Cultural Diversity Policies, Research, Practices and Critical Perspectives /
Udgivet: (2019)
Udgivet: (2019)
Art, Ethics and the Human-Animal Relationship
af: Johnson, Linda
Udgivet: (2021)
af: Johnson, Linda
Udgivet: (2021)
Moving Between Cultures Through Arts-Based Inquiry Re-membering Identity /
af: Wang, Ying
Udgivet: (2023)
af: Wang, Ying
Udgivet: (2023)
The Artground Ecology Engaging Children in Arts and Play Experiences /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Exploring Diasporic Perspectives in Music Education
af: Gustafson, Ruth Iana
Udgivet: (2020)
af: Gustafson, Ruth Iana
Udgivet: (2020)
The Industrialisation of Arts Education
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
The Neoliberalization of Creativity Education Democratizing, Destructing and Decreating /
af: Kalin, Nadine M.
Udgivet: (2018)
af: Kalin, Nadine M.
Udgivet: (2018)
Creative Selves / Creative Cultures Critical Autoethnography, Performance, and Pedagogy /
Udgivet: (2018)
Udgivet: (2018)
Arts, Sustainability and Education ENO Yearbook 2 /
Udgivet: (2021)
Udgivet: (2021)
Learning Science Through Drama Exploring international perspectives /
Udgivet: (2023)
Udgivet: (2023)
Dynamic Perspectives on Creativity New Directions for Theory, Research, and Practice in Education /
Udgivet: (2019)
Udgivet: (2019)
Lignende værker
-
Cultural Dance in Australia Essays on performance contexts beyond the Pale /
af: Mollenhauer, Jeanette
Udgivet: (2022) -
The Politics of Diversity in Music Education
Udgivet: (2021) -
Music as Cultural Heritage and Novelty
Udgivet: (2022) -
Dance and the Quality of Life
Udgivet: (2019) -
Arts and Cultural Education in a World of Diversity ENO Yearbook 1 /
Udgivet: (2019)