Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
Při zrušení filtru bude stránka obnovena. Zrušit filtry
Použité filtry:
Doporučená témata: Odstranit filtr phenomenological approach
Při zrušení filtru bude stránka obnovena.
Zrušit filtry
Zobrazit filtry (1)
Doporučená témata: Odstranit filtr phenomenological approach
  • Inside Today’s Elementary Scho...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
Export byl úspěšný — 
Inside Today’s Elementary Schools A Psychologist’s Perspective /

Inside Today’s Elementary Schools A Psychologist’s Perspective /

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Dillon, James J. (Autor)
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Shrnutí:X, 261 p.
text
Jazyk:angličtina
Vydáno: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2019.
Vydání:1st ed. 2019.
Témata:
Psychology.
School Psychology.
Educational psychology.
Developmental psychology.
Behavioral Sciences and Psychology.
Educational Psychology.
Child and Adolescence Psychology.
Developmental Psychology.
On-line přístup:https://doi.org/10.1007/978-3-030-23347-1
Médium: Elektronický zdroj Kniha
  • Jednotky
  • Popis
  • Obsah
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-030-23347-1

Podobné jednotky

  • Social-Emotional Prevention Programs for Preschool Children's Behavior Problems A Multi-level Efficacy Assessment of Classroom, Risk Group, and Individual Level /
    Autor: Ştefan, Catrinel Alice
    Vydáno: (2018)
  • Adolescent Risk Behavior and Self-Regulation A Cybernetic Perspective /
    Autor: Resch, Franz, a další
    Vydáno: (2021)
  • Technology to Support Children's Collaborative Interactions Close Encounters of the Shared Kind /
    Autor: Yuill, Nicola
    Vydáno: (2021)
  • An Empirical Investigation into Child Abuse and Neglect in India Burden, Impact and Protective Measures /
    Autor: Deb, Sibnath
    Vydáno: (2018)
  • Subjectivity within Cultural-Historical Approach Theory, Methodology and Research /
    Vydáno: (2019)