Internationalizing Curriculum Studies Histories, Environments, and Critiques /

Internationalizing Curriculum Studies Histories, Environments, and Critiques /

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: SpringerLink (Online service)
Weitere Verfasser: Hébert, Cristyne (HerausgeberIn), Ng-A-Fook, Nicholas (HerausgeberIn), Ibrahim, Awad (HerausgeberIn), Smith, Bryan (HerausgeberIn)
Zusammenfassung:XIX, 248 p. 2 illus., 1 illus. in color.
text
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2019.
Ausgabe:1st ed. 2019.
Schlagworte:
Education > Curricula.
International education .
Comparative education.
Human rights.
Teachers > Training of.
Curriculum Studies.
International and Comparative Education.
Human Rights.
Teaching and Teacher Education.
Online-Zugang:https://doi.org/10.1007/978-3-030-01352-3
Format: Elektronisch Buch

Online

https://doi.org/10.1007/978-3-030-01352-3

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