The Educational Significance of Human and Non-Human Animal Interactions Blurring the Species Line /

The Educational Significance of Human and Non-Human Animal Interactions Blurring the Species Line /

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
مؤلفون آخرون: Rice, Suzanne (المحرر), Rud, A. G. (المحرر)
الملخص:XIII, 234 p.
text
اللغة:الإنجليزية
منشور في: New York : Palgrave Macmillan US : Imprint: Palgrave Macmillan, 2016.
الطبعة:1st ed. 2016.
الموضوعات:
Learning, Psychology of.
Education and state.
Education > Philosophy.
Education > Curricula.
Instructional Psychology.
Education Policy.
Educational Philosophy.
Curriculum Studies.
Educational Policy and Politics.
Philosophy of Education.
الوصول للمادة أونلاين:https://doi.org/10.1057/9781137505255
التنسيق: الكتروني كتاب

الانترنت

https://doi.org/10.1057/9781137505255

مواد مشابهة