|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 i 4500 |
| 001 |
9501 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-88156-604-3
|
| 100 |
|
|
|a 20250516d2012 k y0rusy01020304ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 000zy
|
| 106 |
|
|
|a z
|
| 200 |
1 |
|
|a Секция 3. Проблемы высшей школы
|f Сергеева Н. С.
|g под ред. Н.С. Сергеева
|
| 210 |
|
|
|a Челябинск
|b Челябинск
|c ЮУрГАУ
|d 2012
|
| 215 |
|
|
|a 200 с.
|
| 333 |
|
|
|a Книга из коллекции ЮУрГАУ - Психология. Педагогика
|
| 461 |
|
0 |
|1 2001
|a Материалы LI Международной научно-технической конференции "Достижения науки-агропромышленному производству"
|f Сергеева Н. С.
|
| 610 |
0 |
|
|a решение интегральных уравнений
|
| 610 |
0 |
|
|a вольтерра
|
| 610 |
0 |
|
|a резольвенты
|
| 610 |
0 |
|
|a некриптографическая трехмерная хешфункция
|
| 610 |
0 |
|
|a сумма цифр
|
| 610 |
0 |
|
|a случайного натурального числа
|
| 610 |
0 |
|
|a верификация педагогических условий
|
| 610 |
0 |
|
|a формирования готовности студентов
|
| 610 |
0 |
|
|a пользованию информацией
|
| 610 |
0 |
|
|a курсов математических дисциплин
|
| 610 |
0 |
|
|a телекоммуникационный проект
|
| 610 |
0 |
|
|a коммуникационной компетентности
|
| 610 |
0 |
|
|a бакалавров
|
| 610 |
0 |
|
|a методологические компетенции
|
| 610 |
0 |
|
|a инженеров апк
|
| 610 |
0 |
|
|a формирование в курсах дисциплин
|
| 610 |
0 |
|
|a использование системы упражнений
|
| 610 |
0 |
|
|a уровне словосочетания
|
| 610 |
0 |
|
|a занятия иностранного языка
|
| 610 |
0 |
|
|a профессиональных задач
|
| 610 |
0 |
|
|a практики профессионального образования
|
| 610 |
0 |
|
|a актуальные аспекты подготовки бакалавров
|
| 610 |
0 |
|
|a юриспруденции
|
| 610 |
0 |
|
|a педагогическая деятельность
|
| 610 |
0 |
|
|a особенности организации самоконтроля
|
| 610 |
0 |
|
|a студентов аграрного вуза
|
| 610 |
0 |
|
|a курсе математики
|
| 610 |
0 |
|
|a нечеткие методы моделирования
|
| 610 |
0 |
|
|a профессиональных компетенций
|
| 610 |
0 |
|
|a инновационной деятельности
|
| 610 |
0 |
|
|a особенности графических компетенций
|
| 610 |
0 |
|
|a профессиональной подготовке менеджеров
|
| 610 |
0 |
|
|a психология управления
|
| 610 |
0 |
|
|a познавательной деятельностью
|
| 610 |
0 |
|
|a компьютерных обучающих программах
|
| 610 |
0 |
|
|a современные подходы к оценке качества
|
| 610 |
0 |
|
|a модульнорейтинговый контроль
|
| 610 |
0 |
|
|a результатов обучения иностранному языку
|
| 610 |
0 |
|
|a техническом вузе
|
| 610 |
0 |
|
|a о проблемах внедрения новых образовательных стандартов
|
| 610 |
0 |
|
|a курсов физики
|
| 610 |
0 |
|
|a математики и информатики
|
| 610 |
0 |
|
|a педагогическое проектирование
|
| 610 |
0 |
|
|a компетентностной основе
|
| 610 |
0 |
|
|a иностранный язык
|
| 610 |
0 |
|
|a вуз
|
| 610 |
0 |
|
|a профессиональноориентированное иноязычное обучение
|
| 610 |
0 |
|
|a студентов технических вузов
|
| 610 |
0 |
|
|a международных контактов
|
| 610 |
0 |
|
|a познавательная самостоятельность
|
| 610 |
0 |
|
|a успешность обучения
|
| 610 |
0 |
|
|a сущность и компонентный состав
|
| 610 |
0 |
|
|a готовности бакалавра профессионального обучения
|
| 610 |
0 |
|
|a образовательнопроектировочной деятельности
|
| 610 |
0 |
|
|a применение технических средств обучения
|
| 610 |
0 |
|
|a дидактических функций
|
| 610 |
0 |
|
|a реализации модели подготовки бакалавров
|
| 610 |
0 |
|
|a педагогическому управлению
|
| 610 |
0 |
|
|a мониторинг знаний
|
| 610 |
0 |
|
|a интеграции обучения
|
| 610 |
0 |
|
|a контроля
|
| 610 |
0 |
|
|a важность использования артикуляторного подхода
|
| 610 |
0 |
|
|a обучению иностранному языку
|
| 610 |
0 |
|
|a применение бизнесмоделей
|
| 610 |
0 |
|
|a интернетмаркетинге
|
| 675 |
|
|
|a 378.147
|
| 686 |
|
|
|a П072я431
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Сергеева
|b Н. С.
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b Издательство Лань
|c 20250516
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u https://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=9501
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://e.lanbook.com/img/cover/book/9501.jpg
|
| 953 |
|
|
|a https://e.lanbook.com/img/cover/book/9501.jpg
|
