Методология и методы психолого-педагогического исследования: учебное пособие

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Загвязинский В. И. Владимир Ильич
Muut tekijät: Атаханов Р. А. Разиюлло
Yhteenveto:В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой работы, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов.
Kieli:venäjä
Julkaistu: Москва, Академия, 2005
Painos:2-е изд.
Sarja:Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Aiheet:
Aineistotyyppi: Kirja
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=93518

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 93518
005 20231101213907.0
010 |a 5769521465 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\100129 
090 |a 93518 
100 |a 20060329d2005 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Методология и методы психолого-педагогического исследования  |e учебное пособие  |f В. И. Загвязинский, Р. А. Атаханов 
205 |a 2-е изд. 
210 |a Москва  |c Академия  |d 2005 
215 |a 208 с. 
225 1 |a Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности 
318 |5 63413507  |a От аспиранта к профессору  |b выставка 
320 |a Библиогр.: с. 203-205. 
330 |a В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой работы, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов. 
606 |a Педагогические инновации  |x Общая педагогика  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\69565  |9 84366 
606 |a Педагогическая психология  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\38036  |9 58754 
610 1 |a педагогика 
610 1 |a педагогические исследования 
610 1 |a психология 
610 1 |a психологические исследования 
610 1 |a методы 
610 1 |a методология 
610 1 |a логические структуры 
610 1 |a критерии 
610 1 |a идеи 
610 1 |a этапы 
610 1 |a опытные работы 
610 1 |a передовой опыт 
610 1 |a экспериментальные методы 
610 1 |a результаты 
610 1 |a апробация 
610 1 |a оформление 
610 1 |a педагоги 
610 1 |a личность 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч312я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
686 |a Ю940я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Загвязинский  |b В. И.  |g Владимир Ильич 
701 1 |a Атаханов  |b Р. А.  |g Разиюлло 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20060329  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20180215  |g PSBO 
942 |c BK 
959 |a 18/20060226  |d 2  |e 135,96  |f НФ:2