Оптимизация процесса обучения иностранным языкам в техническом вузу; Коммуникативные аспекты языка и культуры

Оптимизация процесса обучения иностранным языкам в техническом вузу; Коммуникативные аспекты языка и культуры

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Коммуникативные аспекты языка и культуры.— 2002.— С. 206-207.
Autor principal:	Рубанов В. Г. Виталий Георгиевич
Outros Autores:	Струков Е. Н.
Idioma:	russo
Publicado em:	2002
Assuntos:	обучение иностранные языки оптимизация технические вузы интенсивное обучение методики обучения неязыковые вузы труды учёных ТПУ
Formato:	Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=86022

Registos relacionados

К вопросу об овладении вторым иностранным языком студентами неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Дмитриева О. Д.
Publicado em: (2002)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Тугушева Н. Ф.
Publicado em: (2002)

Роль игр в процессе обучения студентов неязыкового вуза иностранным языкам; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
Por: Никонова Е. Д.
Publicado em: (2014)

Интенсивное обучение иностранным языкам
Publicado em: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1990)

Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам
Por: Китайгородская Г. А. Галина Александровна
Publicado em: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1986)

Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
Por: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Publicado em: (2021)

К вопросу о важности учёта возрастных особенностей студентов неязыкового вуза при обучении иноязычной письменности; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Индукаева И. В.
Publicado em: (2003)

Использование компьютерной поддержки в обучении профессионально-ориентированному чтению студентов неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Лещёва А. Л.
Publicado em: (2003)

Методика интенсивного обучения иностранным языкам
Por: Китайгородская Г. А. Галина Александровна
Publicado em: (Москва, Высшая школа, 1986)

Основные положения методики интенсивного обучения и их использование в процессе обучения иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Сараева И. А.
Publicado em: (2002)

О критериях оценки устной монологической речи на основе письменного текста студентов младших курсов неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Publicado em: (2003)

Некоторые аспекты профессионально направленного обучения студентов неязыковых вузов; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
Por: Гаврилов Н. А.
Publicado em: (2001)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
Por: Фибих Е. В.
Publicado em: (2014)

Роль положительных мотивов и эмоций в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
Por: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
Publicado em: (2008)

Обучение общению в профессиональной сфере на иностранном языке в неязыковом вузе; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
Por: Пушков А. А.
Publicado em: (2001)

Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
Por: Крайнов А. В. Александр Валерьевич
Publicado em: (2010)

Перспективы использования аутентичных видеоматериалов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
Por: Сунцова Е. Н.
Publicado em: (2002)

Project-based learning of english at Tomsk politechnic university; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
Por: Temple B. K.
Publicado em: (2010)

Специфические особенности контроля обученности иностранному языку в неязыковом вузе; Труды XIV научной конференции, посвященной 300-летию инженерного образования в России, Юрга, 26-27 апреля 2001 г
Por: Кравцова И. И.
Publicado em: (2001)

Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
Por: Фадеева С. В.
Publicado em: (2002)

Организация самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
Por: Минчукова Е. М.
Publicado em: (2010)

Студент неязыкового вуза и его интерес к изучению иностранного языка; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
Por: Кегелик А. А.
Publicado em: (2016)

Интенсивное обучение иностранным языкам в высшей школе
Publicado em: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1987)

Введение культурологического компонента в обучении иностранным языкам в техническом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
Por: Болсуновская Л. М. Людмила Михайловна
Publicado em: (2002)

Cинергетический контекст обучения студентов неязыкового вуза иностранному языку; Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики; № 10
Por: Галанова О. А. Ольга Александровна
Publicado em: (2014)

К проблеме отбора профессионально ориентированных текстов на разных этапах обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
Por: Андреева О. В. Оксана Владимировна
Publicado em: (2001)

Работа с техническими текстами; Лингвистические и культурологические традиции образования
Por: Олейник А. Н. Алевтина Никитична
Publicado em: (2002)

Индивидуализация обучения иностранным языкам
Por: Николаева С. Ю. Софья Юрьевна
Publicado em: (Киев, Вища школа, 1987)

О некоторых особенностях работы с текстом в процессе обучения устной речи в неязыковом вузе; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Publicado em: (2001)

Особенности обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов строительных специальностей; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
Por: Похабова В. М.
Publicado em: (2010)

Опора как средство оптимизации учебного процесса по иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Стрельцов Д. Г.
Publicado em: (2002)

Возможности использования модели комбинированного обучения (blended learning) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
Por: Минина Н. Н. Наталья Николаевна
Publicado em: (2010)

Формирование иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции магистрантов на основе использования аутентичных видеоматериалов научных конференций; Язык. Общество. Образование
Por: Чистихин А. А.
Publicado em: (2020)

Актуальность социального заказа профессионально ориентированной языковой подготовки в обучении студентов неязыкового вуза; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Осколков М. Б.
Publicado em: (2001)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
Por: Ларина О. В.
Publicado em: (2010)

Методика интенсивного обучения иностранным языкам
Por: Китайгородская Г. А. Галина Александровна
Publicado em: (Москва, Высшая школа, 1982)

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного(английского ) языка на неязыковых факультетах вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
Por: Игумнова О. В. Ольга Викторовна
Publicado em: (2010)

Потенциал диктанта в обучении иностранному языку; Язык. Общество. Образование
Por: Соколова Э. Я. Эльвира Яковлевна
Publicado em: (2022)

Развитие социальной компетенции в процессе проектно-ориентированного обучения иностранным языкам; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
Por: Прохорец Е. К. Елена Константиновна
Publicado em: (2012)

Использование метода проблемного обучения на занятиях по иностранному языку в вузах технического профиля; Педагогический журнал; № 5-6
Por: Розанова Я. В. Яна Викторовна
Publicado em: (2012)