|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
81308 |
| 005 |
20231031095117.0 |
| 010 |
|
|
|a 5354008832
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\87408
|
| 090 |
|
|
|a 81308
|
| 100 |
|
|
|a 20050919d2005 m y0rusy5002 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Теоретические основы методики обучения математике
|e учебное пособие
|f Л. М. Фридман
|
| 205 |
|
|
|a 2-е изд., испр. и доп.
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Едиториал УРСС
|d 2005
|
| 215 |
|
|
|a 244 с.
|c ил.
|
| 225 |
1 |
|
|a Психологи, педагогика, технология обучения
|
| 320 |
|
|
|a Библиография: с. 239-244.
|
| 330 |
|
|
|a В пособии определяются цели и задачи обучения школьников математике в современной средней школе, выделяются принципы отбора и структурирования школьного курса математики. На основе оригинальных авторских разработок показываются способы и приемы обучения школьников решению математических задач, выясняются вопросы воспитания и развития учащихся в процессе изучения математики, обсуждается методика организации процесса обучения школьников. Пособие адресуется учителям, методистам, преподавателям и студентам математических факультетов высших учебных заведений.
|
| 610 |
0 |
|
|a математика
|
| 610 |
0 |
|
|a обучение
|
| 610 |
0 |
|
|a школьный курс
|
| 610 |
0 |
|
|a задачи
|
| 610 |
0 |
|
|a решение
|
| 610 |
0 |
|
|a учащиеся
|
| 610 |
0 |
|
|a воспитание
|
| 610 |
0 |
|
|a развитие
|
| 610 |
0 |
|
|a учебно-воспитательный процесс
|
| 610 |
0 |
|
|a организация
|
| 610 |
0 |
|
|a учебные пособия
|
| 675 |
|
|
|a 51(07)
|v 3
|z rus
|
| 700 |
|
1 |
|a Фридман
|b Л. М.
|g Лев Моисеевич
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b RKP
|c 20040922
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20050919
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20160627
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
