Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения

Bibliographic Details
Main Author: Хуторской А. В. Андрей Викторович
Summary:В монографии излагается оригинальная научно-педагогическая концепция эвристического обучения. Учащимся предлагается открывать знания, сравнивать их с культурно-историческими аналогами, выстраивая при этом индивидуальную траекторию собственного образования. В основе разработанного подхода - метод Сократа, философские идеи русского космизма и апробированная в многолетнем исследовании технология эвристического обучения. Рассмотрены методологические, психологические и дидактические основы эвристического обучения. Систематизированы эвристические формы и методы обучения, в том числе и дистанционные, реализуемые с помощью компьютерных телекоммуникаций. В книге синтезированы научно-исследовательские данные с описанием практических сторон применения эвристических методов в обучении, что делает ее полезной как для научных работников и педагогов высшей школы, так и для учителей-экспериментаторов.
Language:Russian
Published: Москва, Изд-во Московского ун-та, 2003
Subjects:
Format: Book
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=76120

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 76120
005 20231031091414.0
010 |a 5211047109 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\81336 
090 |a 76120 
100 |a 20050411d2003 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a с z 001zy 
200 1 |a Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения  |f А. В. Хуторской 
210 |a Москва  |c Изд-во Московского ун-та  |d 2003 
215 |a 415 с.  |c ил. 
318 |5 63413507  |a Воспитание в процессе обучения 2  |b выставка 
318 |5 63413507  |a Качество образования и система его обеспечения в высшем учебном заведении  |b выставка 
320 |a Библиогр.: с. 400-415. 
330 |a В монографии излагается оригинальная научно-педагогическая концепция эвристического обучения. Учащимся предлагается открывать знания, сравнивать их с культурно-историческими аналогами, выстраивая при этом индивидуальную траекторию собственного образования. В основе разработанного подхода - метод Сократа, философские идеи русского космизма и апробированная в многолетнем исследовании технология эвристического обучения. Рассмотрены методологические, психологические и дидактические основы эвристического обучения. Систематизированы эвристические формы и методы обучения, в том числе и дистанционные, реализуемые с помощью компьютерных телекоммуникаций. В книге синтезированы научно-исследовательские данные с описанием практических сторон применения эвристических методов в обучении, что делает ее полезной как для научных работников и педагогов высшей школы, так и для учителей-экспериментаторов. 
610 1 |a педагогика 
610 1 |a обучение 
610 1 |a дидактика 
610 1 |a эвристика педагогическая 
610 1 |a эвристическое обучение 
610 1 |a креативное образование 
610 1 |a креативное обучение 
610 1 |a технологии 
610 1 |a методы 
610 1 |a дистанционное обучение 
610 1 |a педагогические эксперименты 
686 |a Ч421.2  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
686 |a Ч481.2  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Хуторской  |b А. В.  |g Андрей Викторович 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20050411  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130130  |g PSBO 
900 |a Теория и методика обучения и воспитания 
942 |c BK