Теоретический минимум, Учебно-методическое пособие
| Parent link: | Методика организации индивидуальных проектов учащихся. / Белова Н. А.,Кашкарева Е. А.. Ч. 1 |
|---|---|
| Huvudupphovsman: | |
| Övriga upphovsmän: | |
| Sammanfattning: | В учебно-методическом пособии представлено содержание методической подготовки будущих учителей-словесников к реализации неотъемлемой составляющей современного школьного образования - организации исследовательской и проектной деятельности учащихся, - которое структурируется как технологический процесс формирования профессиональной компетенции: разработана программа учебного курса, теоретический материал, вопросы и задания к каждой теме, методические рекомендации к различным видам контроля, глоссарий основных терминов и понятий; приводятся образцы выполненных учебных проектов и исследований и др. Предлагаемый материал может быть востребован при проведении спецкурсов, факультативов, тренингов по организации исследовательской и проектной деятельности учащихся как в школе, так и в вузе. Учебно-методическое пособие адресовано студентам выпускных курсов филологических факультетов, бакалаврам и магистрам, обучающимся по гуманитарным программам, желающим расширить свои функциональные возможности и повысить профессиональную мобильность на рынке труда за счет усвоения теоретической и практической информации, касающейся особенностей организации учебных проектов и исследований. Может оказаться полезным для учителей-словесников. Книга из коллекции МГПУ им. М. Е. Евсевьева - Психология. Педагогика |
| Publicerad: |
Саранск, МГПУ им. М. Е. Евсевьева, 2013
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://e.lanbook.com/book/74451 https://e.lanbook.com/img/cover/book/74451.jpg |
| Materialtyp: | Elektronisk Bok |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 74451 | ||
| 010 | |a 978-5-8156-0547-3 | ||
| 100 | |a 20250516d2013 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Теоретический минимум |f Белова Н. А.,Кашкарева Е. А. |e Учебно-методическое пособие |h Ч. 1 | |
| 210 | |a Саранск |b Саранск |c МГПУ им. М. Е. Евсевьева |d 2013 | ||
| 215 | |a 178 с. | ||
| 330 | |a В учебно-методическом пособии представлено содержание методической подготовки будущих учителей-словесников к реализации неотъемлемой составляющей современного школьного образования - организации исследовательской и проектной деятельности учащихся, - которое структурируется как технологический процесс формирования профессиональной компетенции: разработана программа учебного курса, теоретический материал, вопросы и задания к каждой теме, методические рекомендации к различным видам контроля, глоссарий основных терминов и понятий; приводятся образцы выполненных учебных проектов и исследований и др. Предлагаемый материал может быть востребован при проведении спецкурсов, факультативов, тренингов по организации исследовательской и проектной деятельности учащихся как в школе, так и в вузе. Учебно-методическое пособие адресовано студентам выпускных курсов филологических факультетов, бакалаврам и магистрам, обучающимся по гуманитарным программам, желающим расширить свои функциональные возможности и повысить профессиональную мобильность на рынке труда за счет усвоения теоретической и практической информации, касающейся особенностей организации учебных проектов и исследований. Может оказаться полезным для учителей-словесников. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции МГПУ им. М. Е. Евсевьева - Психология. Педагогика | ||
| 461 | 0 | |1 2001 |a Методика организации индивидуальных проектов учащихся |f Белова Н. А.,Кашкарева Е. А. |v Ч. 1 | |
| 610 | 0 | |a проектная и исследовательская деятельность | |
| 610 | 0 | |a образование | |
| 610 | 0 | |a индивидуальный проект | |
| 610 | 0 | |a учебный проект | |
| 610 | 0 | |a учебное исследование | |
| 610 | 0 | |a теоретический минимум | |
| 610 | 0 | |a критерии оценивания | |
| 610 | 0 | |a результаты проектной и исследовательской деятельности | |
| 610 | 0 | |a этапы учебных проектов | |
| 610 | 0 | |a учет специфики | |
| 610 | 0 | |a психолого-педагогические особенности | |
| 610 | 0 | |a возрастные группы | |
| 610 | 0 | |a организация учебных проектов | |
| 610 | 0 | |a мышление | |
| 610 | 0 | |a речевая деятельность | |
| 610 | 0 | |a младших школьников | |
| 610 | 0 | |a основная школа | |
| 610 | 0 | |a направленность проектной и исследовательской деятельности | |
| 610 | 0 | |a курирование | |
| 610 | 0 | |a стандарты представления результатов | |
| 610 | 0 | |a наука | |
| 610 | 0 | |a жанровостилистическое оформление | |
| 610 | 0 | |a текстовая деятельность | |
| 610 | 0 | |a презентация результатов | |
| 610 | 0 | |a предметная специфика | |
| 610 | 0 | |a филология | |
| 610 | 0 | |a русский язык | |
| 610 | 0 | |a литература | |
| 610 | 0 | |a риторика | |
| 610 | 0 | |a методы и приемы исследования | |
| 610 | 0 | |a объект и предмет исследования | |
| 610 | 0 | |a вопросы и задания | |
| 610 | 0 | |a литература | |
| 610 | 0 | |a словарь терминов | |
| 610 | 0 | |a курирование индивидуальных проектов | |
| 610 | 0 | |a курирование данного вида работ | |
| 610 | 0 | |a организация индивидуальных проектов | |
| 610 | 0 | |a организация и проведение данного вида работ | |
| 675 | |a 378.0166[811.161.1+821](075.8) | ||
| 686 | |a 811.411.2 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Белова |b Н. А. | |
| 701 | 1 | |a Кашкарева |b Е. А. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20250516 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://e.lanbook.com/book/74451 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/74451.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/74451.jpg | ||