| Summary: | Монография адресована руководителям образовательных структур любого уровня, менеджерам, а также научным работникам, интересующимся вопросами разработки современных подходов к организации учебной деятельности. В монографии формируется новый концептуальный подход к управлению в образовании, его теоретические основы рассматриваются с позиций кибернетики и теории систем. Настоящая работа рассчитана также на студентов, изучающих курс менеджмента в образовании, а также аспирантов и докторантов, работающих в этой области и в области философии образования. |
|---|
