Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков, монография
| Main Author: | |
|---|---|
| Summary: | Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками. Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика |
| Published: |
Москва, МПГУ, 2014
|
| Online Access: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70063 https://e.lanbook.com/img/cover/book/70063.jpg |
| Format: | Electronic Book |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 70063 | ||
| 010 | |a 978-5-4263-0167-2 | ||
| 100 | |a 20200604d2014 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков |b Электронный ресурс |f Изотова Е. И. |e монография | |
| 210 | |a Москва |b Москва |c МПГУ |d 2014 | ||
| 215 | |a 236 с. | ||
| 330 | |a Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза – от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика | ||
| 675 | |a 159 | ||
| 686 | |a 88.4 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Изотова |b Е. И. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20200604 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70063 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/70063.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/70063.jpg | ||