Технология формирования действий по применению в реальных ситуациях элементов физических знаний: рабочая тетрадь для бакалавров направления 050100 «Педагогическое образование»
| Main Author: | |
|---|---|
| Summary: | Предназначается в качестве учебного пособия при изучении одного из модулей дисциплины «Методика обучения физике» студентами III курса бакалавриата направления «Педагогическое образование» (профиль «Физика», совмещенные профили). Пособие задает порядок самостоятельной работы студентов и сопровождает занятия по названной дисциплине в модуле. Предполагается, что работая в мини-группах, студенты создают коллективный интеллектуальный продукт – поурочное планирование (этап применения новых знаний) фрагмента темы школьного курса физики. Образовательным результатом является овладение студентами технологией проектирования фрагментов учебного процесса, обеспечивающих достижение такого образовательного результата, как умение учащихся применять элементы физических знаний (понятия, законы, факты и т.п.) в реальных ситуациях Книга из коллекции МПГУ - Физика |
| Published: |
Москва, МПГУ, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70032 https://e.lanbook.com/img/cover/book/70032.jpg |
| Format: | Electronic Book |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 70032 | ||
| 010 | |a 978-5-4263-0191-7 | ||
| 100 | |a 20200604d2014 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Технология формирования действий по применению в реальных ситуациях элементов физических знаний: рабочая тетрадь для бакалавров направления 050100 «Педагогическое образование» |b Электронный ресурс |f Прояненкова Л. А. | |
| 210 | |a Москва |b Москва |c МПГУ |d 2014 | ||
| 215 | |a 60 с. | ||
| 330 | |a Предназначается в качестве учебного пособия при изучении одного из модулей дисциплины «Методика обучения физике» студентами III курса бакалавриата направления «Педагогическое образование» (профиль «Физика», совмещенные профили). Пособие задает порядок самостоятельной работы студентов и сопровождает занятия по названной дисциплине в модуле. Предполагается, что работая в мини-группах, студенты создают коллективный интеллектуальный продукт – поурочное планирование (этап применения новых знаний) фрагмента темы школьного курса физики. Образовательным результатом является овладение студентами технологией проектирования фрагментов учебного процесса, обеспечивающих достижение такого образовательного результата, как умение учащихся применять элементы физических знаний (понятия, законы, факты и т.п.) в реальных ситуациях | ||
| 333 | |a Книга из коллекции МПГУ - Физика | ||
| 610 | 0 | |a физика - методика преподавания - изучение в педагогических институтах | |
| 675 | |a 53 | ||
| 686 | |a 22.3я73 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Прояненкова |b Л. А. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20200604 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70032 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/70032.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/70032.jpg | ||