Искусственный интеллект в инженерном образовании: очередной вызов, плюсы и минусы, ответы, фантазии и решения; Вестник Торайгыров университета. Серия: Физика, математика и компьютерные науки:; № 4

Bibliographic Details
Parent link:	Вестник Торайгыров университета. Серия: Физика, математика и компьютерные науки:.— .— Павлодар: Торайгыров Университет № 4.— 2025.— С. 259-275
Main Author:	Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Corporate Author:	Томский политехнический университет Управление проректора по образовательной деятельности
Other Authors:	Исаева Е. В. Евгения Владимировна
Summary:	Заглавие с экрана Настоящая статья посвящена анализу роли искусственного интеллекта (далее – ИИ) в инженерном образовании и рассматривает его как новый устойчивый вызов для образовательной системы. Целью статьи является анализ роли и места ИИ в современном инженерном образовании, выявление ключевых преимуществ и недостатков, а также формирование обоснованных рекомендаций и предложений по внедрению инновационных подходов в учебный процесс, повышения качества подготовки инженеров и развития преподавательских компетенций. В статье рассматриваются особенности взаимодействия обучающихся с ИИ, его влияние на профессиональное становление инженеров и решение конкретных образовательных задач Текстовый файл
Language:	Russian
Published:	2025
Subjects:	инженерное образование искусственный интеллект оценка результатов обучения среда искусственного интеллекта электронный ресурс труды учёных ТПУ
Online Access:	https://elibrary.ru/item.asp?id=89442125
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=687981

Description
Summary:	Заглавие с экрана Настоящая статья посвящена анализу роли искусственного интеллекта (далее – ИИ) в инженерном образовании и рассматривает его как новый устойчивый вызов для образовательной системы. Целью статьи является анализ роли и места ИИ в современном инженерном образовании, выявление ключевых преимуществ и недостатков, а также формирование обоснованных рекомендаций и предложений по внедрению инновационных подходов в учебный процесс, повышения качества подготовки инженеров и развития преподавательских компетенций. В статье рассматриваются особенности взаимодействия обучающихся с ИИ, его влияние на профессиональное становление инженеров и решение конкретных образовательных задач Текстовый файл

Similar Items