Обзор методов и систем исследования эмоционального стресса человека; Современные проблемы науки и образования; № 2-2

Bibliografske podrobnosti
Parent link:Современные проблемы науки и образования.— .— Москва: Академия Естествознания.— 2070-7428
№ 2-2.— 2015.— 11 с.
Glavni avtor: Южаков М. М. Михаил Михайлович
Drugi avtorji: Авдеева Д. К. Диана Константиновна, Нгуен Данг Куанг
Izvleček:Заглавие с экрана
Проведен анализ существующих систем и методов исследования эмоционального состояния человека. Рассмотрены субъективные и объективные методы. Рассмотрены тесты Люшера, Цунга, Спилберга-Ханина, шкала Гамильтона, методика Холмса и Рея. Рассмотренные методы проанализированы с позиции их эффективности и информативности. Рассмотрен эффект Кирилиана и технология оценки эмоционального состояния по виброизображению. Проведен обзор многоканальных систем сбора электрофизиологических параметров человека, таких как полиграфы и сомнографы. Сделан вывод, что существует возможность, используя наноэлектроды, существенно расширить информативность и качество снимаемой информации, используя объективные методы исследования. Также существует возможность расширить информативность методов, путем совместного использования субъективного и объективного метода, основываясь на достижениях нанотехнологий. Таким образом, можно получить новые научные знания и данные
Текстовый файл
Jezik:ruščina
Izdano: 2015
Teme:
Online dostop:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24920995
https://science-education.ru/ru/article/view?id=22753
Format: Elektronski Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=686673

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 686673
005 20260609163813.0
090 |a 686673 
100 |a 20260602d2015 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i   |b  e  
182 0 |a b 
183 0 |a cr  |2 RDAcarrier 
200 1 |a Обзор методов и систем исследования эмоционального стресса человека  |d Review of methods and systems to study emotional stress of humans  |f М. М. Южаков, Д. К. Авдеева, Д. К. Нгуен  |z eng 
203 |a Текст  |c электронный  |b визуальный 
283 |a online_resource  |2 RDAcarrier 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a Список литературы: 15 назв 
330 |a Проведен анализ существующих систем и методов исследования эмоционального состояния человека. Рассмотрены субъективные и объективные методы. Рассмотрены тесты Люшера, Цунга, Спилберга-Ханина, шкала Гамильтона, методика Холмса и Рея. Рассмотренные методы проанализированы с позиции их эффективности и информативности. Рассмотрен эффект Кирилиана и технология оценки эмоционального состояния по виброизображению. Проведен обзор многоканальных систем сбора электрофизиологических параметров человека, таких как полиграфы и сомнографы. Сделан вывод, что существует возможность, используя наноэлектроды, существенно расширить информативность и качество снимаемой информации, используя объективные методы исследования. Также существует возможность расширить информативность методов, путем совместного использования субъективного и объективного метода, основываясь на достижениях нанотехнологий. Таким образом, можно получить новые научные знания и данные 
336 |a Текстовый файл 
461 1 |t Современные проблемы науки и образования  |c Москва  |n Академия Естествознания  |x 2070-7428 
463 1 |t № 2-2  |v 11 с.  |d 2015 
610 1 |a наносенсоры 
610 1 |a нанотехнологии 
610 1 |a полиграфы 
610 1 |a контроль 
610 1 |a стресс эмоциональное состояние 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
700 1 |a Южаков  |b М. М.  |c специалист в области неразрушающего контроля  |c инженер Томского политехнического университета, кандидат технических наук  |f 1981-  |g Михаил Михайлович  |9 14556 
701 1 |a Авдеева  |b Д. К.  |c специалист в области неразрушающего контроля  |c профессор Томского политехнического университета, заведующий лабораторией медицинского приборостроения, доктор технических наук  |f 1943-  |g Диана Константиновна  |9 12646 
701 0 |a Нгуен Данг Куанг  |c специалист в области неразрушающего контроля  |c инженер Томского политехнического университета  |f 1988-  |9 18404 
801 0 |a RU  |b 63413507  |c 20260602  |g RCR 
856 4 0 |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24920995  |z https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24920995 
856 4 0 |u https://science-education.ru/ru/article/view?id=22753  |z https://science-education.ru/ru/article/view?id=22753 
942 |c CF