|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
686145 |
| 005 |
20260522132039.0 |
| 090 |
|
|
|a 686145
|
| 100 |
|
|
|a 20260416d2025 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 200 |
1 |
|
|a EMI: Опыт кастомизации программы для развития профессиональных компетенций преподавателей вуза
|f А. А. Никуленко
|g науч. рук. И. В. Слесаренко
|
| 320 |
|
|
|a Литература: 6 назв
|
| 330 |
|
|
|a В статье представлен опыт Университета ИТМО в реализации программ повышения квалификации для преподавателей университета по методике EMI. Рассматриваются основные цели и задачи курса, профессиональные компетенции преподавателя, возможность адаптации универсальной программы под запросы слушателей, а также преимущества и сложности в реализации данного подхода
|
| 336 |
|
|
|a Текстовый файл
|
| 463 |
|
1 |
|0 685963
|t Язык. Общество. Образование
|o сборник научных трудов VI Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 12-14 ноября 2025 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко
|v С. 184-189
|d 2025
|9 685963
|c Томск
|n Изд-во ТПУ
|u conference_tpu-2025-C85_V2.pdf
|
| 545 |
1 |
|
|a Литература и современность: подходы, методы, интерпретации
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональные компетенции
|
| 610 |
1 |
|
|a повышение квалификации
|
| 610 |
1 |
|
|a English as a Medium of Instruction
|
| 610 |
1 |
|
|a преподаватели университета
|
| 610 |
1 |
|
|a адаптация курса
|
| 700 |
|
1 |
|a Никуленко
|b А. А.
|
| 702 |
|
1 |
|a Слесаренко
|b И. В.
|c лингвист
|c заведующий кафедрой, главный эксперт Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук
|f 1975-
|g Инга Валерьевна
|4 727
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20260416
|g RCR
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/137478
|z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/137478
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
