Content and language integrated learning in engineering education
| Parent link: | Педагогический профессионализм в современном образовании.— 2022.— С. 413-417 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | The article is concerned with the study of content and language integrated learning (CLIL), its principles and implementation in the engineering educational programs, advantages and disadvantages it has for EFL setting. Particular аttеntiоn is paid to the dеscriptiоn of current practices of CLIL at a large public technical university within the course framework «Theory of Inventive Problem Solving» run to Masters students in the English language В статье рассматриваются интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL), его принципы и внедрение в инженерные образовательные программы, преимущества и недостатки. Особое внимание уделяется описанию текущей практики CLIL в крупном государственном техническом университете в рамках курса «Теория решения изобретательских задач», который проводится для магистрантов на английском языке Текстовый файл |
| Language: | English |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=48569945 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=685021 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 685021 | ||
| 005 | 20260218163933.0 | ||
| 090 | |a 685021 | ||
| 100 | |a 20260218d2022 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 2 | |a eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i |b e | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 183 | 0 | |a cr |2 RDAcarrier | |
| 200 | 1 | |a Content and language integrated learning in engineering education |d Интегрированное обучение содержанию и языку в области инженерного образования |f O. B. Shamina, Ya. V. Rozanova, M. O. Tsai |z eng | |
| 203 | |a Текст |b визуальный |c электронный | ||
| 283 | |a online_resource |2 RDAcarrier | ||
| 330 | |a The article is concerned with the study of content and language integrated learning (CLIL), its principles and implementation in the engineering educational programs, advantages and disadvantages it has for EFL setting. Particular аttеntiоn is paid to the dеscriptiоn of current practices of CLIL at a large public technical university within the course framework «Theory of Inventive Problem Solving» run to Masters students in the English language | ||
| 330 | |a В статье рассматриваются интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL), его принципы и внедрение в инженерные образовательные программы, преимущества и недостатки. Особое внимание уделяется описанию текущей практики CLIL в крупном государственном техническом университете в рамках курса «Теория решения изобретательских задач», который проводится для магистрантов на английском языке | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 463 | 1 | |t Педагогический профессионализм в современном образовании |o сборник научных трудов XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 200-летию со дня рождения выдающегося российского педагога Константина Дмитриевича Ушинского, Новосибирск, 21-22 февраля 2022 |c Новосибирск |n НГПУ |v С. 413-417 |d 2022 | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Shamina |b O. B. |c specialist in mechanical engineering |c associate Professor of Tomsk Polytechnic University, candidate of technical Sciences |f 1955- |g Olga Borisovna |9 17305 | |
| 701 | 1 | |a Rozanova |b Ya. V. |c Linguist |c Senior Lecturer of Tomsk Polytechnic University |f 1983- |g Yana Viktorovna |9 17604 | |
| 701 | 1 | |a Tsay |b M. O. |g Maksim Olegovich | |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20260218 | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.ru/item.asp?id=48569945 |z https://elibrary.ru/item.asp?id=48569945 |
| 942 | |c CF | ||