Анализ факторов активизации когнитивных процессов у обучающихся
| Parent link: | Artium Magister.— .— Волгоград: ВолГУ Т. 23, № 1.— 2023.— С. 36-42 |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , , , |
| Crynodeb: | Заглавие с экрана В статье проведен анализ факторов, способствующих активизации когнитивных процессов обучающихся, когнитивные процессы в современном образовании играют значимую роль в процессе подготовки будущих трудовых ресурсов и эффективно используются в методологии и применении нейропедагогикой в образовательном процессе. Проведен обзор научно-педагогической литературы авторов исследующих когнитивные инструменты, используемые в образовательном пространстве. Рассмотрены перспективы улучшения качества образования в аспекте нейропсихологии и нейропедагогики. Проанализированы такие факторы, как физическая активность, учебная мотивация, информационные технологии. Подробно описаны ключевые составляющие игровых технологий, используемых при обучении студентов в целях становления будущих специалистов, во множестве востребованных профессий. Представлен опыт, показывающий значимость применения имитационно-игровых технологий в образовательном процессе, которые направлены на помощь студентам в продуктивном усвоении нового материала. Во время взаимодействия с другими личностями и выражения своего творческого потенциала студент способен получить позитивный эмоциональный настрой от участия. Отмечена важность применения интерактивной формы обучения и имитационно-игровых технологий в профессиональном образовании The article analyzes the factors that contribute to the activation of the cognitive processes of students; cognitive processes in modern education play a significant role in preparing future labor resources and are effectively used in the methodology and application of neuropedagogy in the educational process. A review of the scientific and pedagogical literature of authors studying cognitive tools used in the educational space was carried out. The prospects for improving the quality of education in the aspect of neuropsychology and neuropedagogy are considered. Factors like physical activity, learning motivation, information technology are analyzed. The key components of gaming technologies used in teaching students to become future specialists, in many professional demands, are described in detail. An experience is presented that shows the importance of using simulation and gaming technologies in the educational process, aimed at helping students in the productive assimilation of new material. While interacting with other personalities and expressing their creative potential, the student is able to get positive impressions of attending. The importance of using an interactive form of education and simulation and gaming technologies in vocational education is noted Текстовый файл |
| Iaith: | Rwseg |
| Cyhoeddwyd: |
2023
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=53833398 |
| Fformat: | Electronig Pennod Llyfr |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=684852 |
| Crynodeb: | Заглавие с экрана В статье проведен анализ факторов, способствующих активизации когнитивных процессов обучающихся, когнитивные процессы в современном образовании играют значимую роль в процессе подготовки будущих трудовых ресурсов и эффективно используются в методологии и применении нейропедагогикой в образовательном процессе. Проведен обзор научно-педагогической литературы авторов исследующих когнитивные инструменты, используемые в образовательном пространстве. Рассмотрены перспективы улучшения качества образования в аспекте нейропсихологии и нейропедагогики. Проанализированы такие факторы, как физическая активность, учебная мотивация, информационные технологии. Подробно описаны ключевые составляющие игровых технологий, используемых при обучении студентов в целях становления будущих специалистов, во множестве востребованных профессий. Представлен опыт, показывающий значимость применения имитационно-игровых технологий в образовательном процессе, которые направлены на помощь студентам в продуктивном усвоении нового материала. Во время взаимодействия с другими личностями и выражения своего творческого потенциала студент способен получить позитивный эмоциональный настрой от участия. Отмечена важность применения интерактивной формы обучения и имитационно-игровых технологий в профессиональном образовании The article analyzes the factors that contribute to the activation of the cognitive processes of students; cognitive processes in modern education play a significant role in preparing future labor resources and are effectively used in the methodology and application of neuropedagogy in the educational process. A review of the scientific and pedagogical literature of authors studying cognitive tools used in the educational space was carried out. The prospects for improving the quality of education in the aspect of neuropsychology and neuropedagogy are considered. Factors like physical activity, learning motivation, information technology are analyzed. The key components of gaming technologies used in teaching students to become future specialists, in many professional demands, are described in detail. An experience is presented that shows the importance of using simulation and gaming technologies in the educational process, aimed at helping students in the productive assimilation of new material. While interacting with other personalities and expressing their creative potential, the student is able to get positive impressions of attending. The importance of using an interactive form of education and simulation and gaming technologies in vocational education is noted Текстовый файл |
|---|