Crystallography and mineralogy academic course design for blended learning; Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов (НМК ТУСУР-2025)

Crystallography and mineralogy academic course design for blended learning

Библиографические подробности
Источник:	Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов (НМК ТУСУР-2025).— 2025.— С. 641-644
Главный автор:	Novoselov K. L. Konstantin Leonidovich
Примечания:	Заглавие с экрана The methodological features of teaching the course ‘Crystallography and Mineralogy’, which were previously studied from the perspective of Bloom's taxonomy and included into educational activities are noted. Based on them, the develop-ment of the pedagogical project for an academic discipline that is methodically adapted for the use in the blended learning format is proposed Отмечены методические особенности преподавания учебного курса «Кристаллография и минералогия», которые ранее были изучены с позиций таксономии Блума и декомпозированы в этом аспекте на образовательную деятельность. На их основе предлагается разработка педагогического проекта учебной дисциплины, методически адаптированной для использования в смешанном формате обучения Текстовый файл
Язык:	английский
Опубликовано:	2025
Предметы:	academic discipline blended learning university taxonomy электронный ресурс труды учёных ТПУ
Online-ссылка:	https://nmk.tusur.ru/storage/181599/Сборник2.pdf#page=189
Формат:	Электронный ресурс Статья
Запись в KOHA:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=684181

Схожие документы

Pedagogical Design of the Academic Course ‘Crystallography and Mineralogy’ based on the Bloom's Taxonomy; Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Приоритетные ориентиры высшего образования в России: стратегическое партнёрство и технологический суверенитет (НМК ТУСУР-2024); Т. 1
по: Novoselov K. L. Konstantin Leonidovich
Опубликовано: (2024)

Development of the course «Fundamentals of development and operations methodology» in the blended learning format; Язык. Общество. Образование
по: Небаба С. Г. Степан Геннадьевич
Опубликовано: (2024)

Blended learning in teaching discipline "Methods of obtaining pure substances"; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
Опубликовано: (2017)

Russian History course for international students: assessment measures; Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти (НМК ТУСУР-2025); Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов
по: Gurieva I. Yu. Irina Yurievna
Опубликовано: (2025)

Gender and country differences in academic motivation, coping strategies, and academic burnout in a sample of Italian and Russian first-year university students; Heliyon; Vol. 9, iss. 6
Опубликовано: (2023)

Improvement of the teaching technology of special disciplines in the conditions of the education internationalization: Chap. 8; Good practice report on effective online teaching and learning
по: Mytnikov A. V. Aleksey Vladimirovich
Опубликовано: (2022)

Job placement for PR specialist abroad; Journal of Economics and Social Sciences; № 5
по: Rossikhina A. S.
Опубликовано: (2014)

Crystallography, Mineralogy: textbook
по: Novoselov K. L. Konstantin L.
Опубликовано: (Tomsk, TPU Press, 2005-)

Efficiency of Russian Education Through the Scale of World University Rankings; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
по: Sidorenko T. V. Tatiana Valerievna
Опубликовано: (2015)

Academic skills: сущность, модель, практика; Высшее образование в России; № 4
по: Лытаева М. А. Мария Александровна
Опубликовано: (2011)

Science-Based Course Design for Blended Learning in University; Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе
по: Burkatovskaya Yu. B. Yuliya Borisovna
Опубликовано: (2024)

Academic Writing Course: Study Skills in English
по: Jordan R. R.
Опубликовано: (Longman, 1999)

Internationalising the university in its entirety: a system for providing a comprehensive training programme for all staff; 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2018)
Опубликовано: (2018)

Особенности проведения контроля на основе Moodle при обучении академическому письму на иностранном языке студентов старших курсов неязыковых специальностей; Современные проблемы науки и образования; № 3
по: Тарасова Е. С. Екатерина Сергеевна
Опубликовано: (2014)

Blended learning in higher Education; Цифровая трансформация обучение: Образование, наука, индустрия
Опубликовано: (2021)

Academic Writing: концепция и практика академического письма на английском языке; Высшее образование в России; № 7
по: Островская Е. С. Елена Сергеевна
Опубликовано: (2013)

Blended Learning and Fundamental Disciplines; Advances in Intelligent Systems and Computing; Vol. 545 : Interactive Collaborative Learning (ICL 2016)
Опубликовано: (2017)

Language training of engineering students in blended learning environment; Мир в XXI веке: экономические, политические и социокультурные аспекты
по: Evseeva A. M. Arina Mikhailovna
Опубликовано: (2021)

Academic Writing. Exploring Processes and Strategies
по: Leki I. Ilona
Опубликовано: (New York, Cambridge University Press, 1998)

Blended learning environment in higher education; Достижения и перспективы инноваций и технологий
по: Evseeva A. M. Arina Mikhailovna
Опубликовано: (2021)

Findings to the flora of Russia and adjacent countries: New national and regional vascular plant records, 1; Botanica Pacifica; Vol. 8, no. 1
Опубликовано: (2019)

Constructing academic identity in the changing Russian higher education context: preliminary perspectives; Higher Education Research and Development; Vol. 39, iss. 5
по: Anikina Z. S. Zhanna Sergeevna
Опубликовано: (2020)

О совершенствовании систем управления университетом (на примере ВКТУ им. Д. Серикбаева); Инженерное образование; № 30
по: Шаймарданов Ж. К. Жасулан Кудайбергенович
Опубликовано: (2021)

Аспекты образовательной деятельности университета Саутгемптона; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
по: Беляев Д. В. Дмитрий Владимирович
Опубликовано: (2016)

Quality Assessment of the Blended Learning in Higher Education Using the Modified HEdPERF Instrument; Emerging Science Journal; Vol. 9, Special Issue
Опубликовано: (2025)

Academic Writing: Instructor's Manual to Accompany. Exploring Processes and Strategies
по: Leki I. Ilona
Опубликовано: (New York, Cambridge University Press, 1998)

Tutor-mediated Support in Blended Learnin; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
по: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Опубликовано: (2015)

Смешанное обучение (blended-learning) и его возможные перспективы в ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
по: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Опубликовано: (2013)

Development of gasoline blending recipes taking into account volume and composition of the involved feedstock; Petroleum and Coal; Vol. 60, iss. 1
Опубликовано: (2018)

Expression Blend 4 с примерами на C# для профессионалов: пер. с англ.
по: Троелсен Э. Эндрю
Опубликовано: (Москва, Вильямс, 2012)

Blended learning in English language teaching for geologists (Geoscience); SGEM. 16th International Multidisciplinary Scientific GeoConference; Bk. 5, vol. 3
по: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
Опубликовано: (2016)

Formation of the component composition of blended hydrocarbon fuels as the problem of the multi-objective optimization; Chemical Engineering Journal; Vol. 383
Опубликовано: (2020)

Part. 1; Crystallography, Mineralogy
Опубликовано: (2005)

Программное обеспечение мониторинга освоения студентами компетенций по профессиям рынка труда; Инновационные технологии в машиностроении
по: Захарова А. А. Александра Александровна
Опубликовано: (2025)

Complex System for Gasoline Blending Maintenance; Procedia Chemistry; Vol. 10 : Chemistry and Chemical Engineering in XXI century
Опубликовано: (2014)

A Paradigm Shift: Blended Learning Integration in Russian Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
по: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Опубликовано: (2015)

Calculation of Gasoline Octane Numbers Taking into Account the Reaction Interaction of Blend Components; Procedia Chemistry; Vol. 10 : Chemistry and Chemical Engineering in XXI century
Опубликовано: (2014)

Graphic measurement programming and creation of laboratory works for engineering education; Measurement - Supports Science - Improves Technology - Protects Environment ... and Provides Employment - Now and in the Future
по: Muravyov (Murav’ev) S. V. Sergey Vasilyevich
Опубликовано: (2000)

Shaping Blended Learning in Russia Undergraduate Technical Education; SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts; Bk. 1, Vol. 2
по: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Опубликовано: (2015)

E-learning in fundamental disciplines teaching for engineering students; SGEM. 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts; Bk. 1, vol. 3
Опубликовано: (2016)