Грамотность и компетенции в условиях цифровой трансформации образования: соотношение понятий; Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании; Ч. 2
| Parent link: | Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: материалы IX Международной научной конференции, Красноярск, 23-26 сентября 2025/ Сибирский федеральный университет.— .— Красноярск: КГПУ, 2025.— 978-5-00102-760-7 Ч. 2.— 2025.— С. 524-528 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Další autoři: | , |
| Shrnutí: | Заглавие с экрана Рассматривается проблема применения и соотношения терминов «грамотность» и «компетенция», используемых для обозначения результатов обучения Показано, что интерпретация понятия «грамотность» как метапонятия в отношении понятия «компетенция» является более перспективной позицией, ибо позволяет отразить новые тенденции в современном образовании в условиях его цифровой трансформации The problem of the application and correlation of the terms “literacy” and “competence” used to denote learning outcomes is considered. It is shown that the interpretation of the concept of “literacy” as a meta-concept in relation to the concepts of “competence” is a more promising position, because it allows reflecting new trends in modern education in the context of its digital transformation Текстовый файл |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=83145391 |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=684112 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 684112 | ||
| 005 | 20251225105922.0 | ||
| 090 | |a 684112 | ||
| 100 | |a 20251225d2025 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i |b e | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 183 | 0 | |a cr |2 RDAcarrier | |
| 200 | 1 | |a Грамотность и компетенции в условиях цифровой трансформации образования: соотношение понятий |d Literacy and competencies in the context of digital transformation of education: the relationship of concepts |f М. А. Чмыхало, А. А. Макиенко, А. Ю. Чмыхало |z eng | |
| 203 | |a Текст |c электронный |b визуальный | ||
| 283 | |a online_resource |2 RDAcarrier | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a Список литературы: 5 назв | ||
| 330 | |a Рассматривается проблема применения и соотношения терминов «грамотность» и «компетенция», используемых для обозначения результатов обучения Показано, что интерпретация понятия «грамотность» как метапонятия в отношении понятия «компетенция» является более перспективной позицией, ибо позволяет отразить новые тенденции в современном образовании в условиях его цифровой трансформации | ||
| 330 | |a The problem of the application and correlation of the terms “literacy” and “competence” used to denote learning outcomes is considered. It is shown that the interpretation of the concept of “literacy” as a meta-concept in relation to the concepts of “competence” is a more promising position, because it allows reflecting new trends in modern education in the context of its digital transformation | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 461 | 1 | |t Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании |o материалы IX Международной научной конференции, Красноярск, 23-26 сентября 2025 |f Сибирский федеральный университет |o в 4 ч. |c Красноярск |n КГПУ |d 2025 |y 978-5-00102-760-7 | |
| 463 | 1 | |t Ч. 2 |v С. 524-528 |d 2025 | |
| 610 | 1 | |a грамотность | |
| 610 | 1 | |a компетенции | |
| 610 | 1 | |a цифровая трансформация | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 700 | 1 | |a Чмыхало |b М. А. |g Михаил Александрович | |
| 701 | |a Макиенко |b А. А. |d Александра Андреевна | ||
| 701 | 1 | |a Чмыхало |b А. Ю. |c философ |c доцент Томского политехнического университета, кандидат философских наук |f 1973- |g Александр Юрьевич |9 11389 | |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20251225 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=83145391 |z https://www.elibrary.ru/item.asp?id=83145391 | |
| 942 | |c CF | ||