|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
683169 |
| 005 |
20251124105929.0 |
| 090 |
|
|
|a 683169
|
| 100 |
|
|
|a 20251117d2025 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 200 |
1 |
|
|a Комплексный подход к структуре образовательных программ магистратуры на примере направления 15.04.00
|f А. А. Филипас, М. С. Суходоев, В. В. Курганов [и др.]
|
| 320 |
|
|
|a Список литературы: 5 назв
|
| 330 |
|
|
|a В статье представлен опыт успешной реализации образовательной стратегии отделения автоматизации и робототехники (ОАР) инженерной школы информационных технологий и робототехники (ИШИТР) Томского политехнического университета (ТПУ). Основное внимание уделено гибкости образовательных программ, таких как «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Мехатроника и робототехника», которые интегрированы между собой, адаптированы к требованиям стратегических партнеров и предполагают множественные индивидуальные образовательные траектории. Подчеркивается важность практико-ориентированного подхода, включающего выполнение учебно‐ практических и научных работ в сотрудничестве с ведущими предприятиями. Описаны ключевые компетенции, которые развиваются у студентов, включая создание систем автоматического управления, проектирование встраиваемых систем и использование математических моделей. Также приведены примеры научно‐исследовательской деятельности, такие как создание установок физического подобия для моделирования сложных технологических процессов и робототехнических устройств. Статья иллюстрирует тесное взаимодействие ОАР ИШИТР ТПУ с промышленными партнерами и оснащение лабораторий современным оборудованием мировых лидеров. Отдельно рассмотрены подходы к проектированию открытых модульных систем управления технологическими процессами, мехатронными системами и комплексами, что позволяет снизить стоимость и повысить совместимость решений разных производителей. Описаны современные лаборатории, включая лабораторию индивидуальной проектной работы и лабораторию робототехники, оснащенные передовыми установками, в том числе оригинальной разработки, для выполнения студенческих проектов и исследований
|
| 336 |
|
|
|a Текстовый файл
|
| 463 |
|
1 |
|0 683156
|9 683156
|t Современный образовательный процесс: модели, содержание, сервисы
|o сборник статей участников Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 4–6 февраля 2025 г.
|c Томск
|d 2025
|n Изд-во ТПУ
|u conference_tpu-2025-C139.pdf
|v С. 40-45
|
| 545 |
1 |
|
|a Цифровые сервисы в образовании
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательная стратегия развития
|
| 610 |
1 |
|
|a автоматизация
|
| 610 |
1 |
|
|a мехатроника
|
| 610 |
1 |
|
|a робототехника
|
| 610 |
1 |
|
|a открытые системы
|
| 701 |
|
1 |
|a Филипас
|b А. А.
|c специалист в области электротехники
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|f 1963-
|g Александр Александрович
|9 21969
|
| 701 |
|
1 |
|a Суходоев
|b М. С.
|c специалист в области автоматического управления
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|f 1982-
|g Михаил Сергеевич
|9 11354
|
| 701 |
|
1 |
|a Курганов
|b В. В.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|f 1964-
|g Василий Васильевич
|9 12432
|
| 701 |
|
1 |
|a Скороспешкин
|b М. В.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c доцент Томского политехнического университета, инженер, кандидат технических наук
|f 1980-
|g Максим Владимирович
|9 11353
|
| 701 |
|
1 |
|a Беляев
|b А. С.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|f 1994-
|g Александр Сергеевич
|9 20332
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20251117
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 856 |
|
4 |
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/133152
|z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/133152
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
