От изучения примеров к решению задач по математике в университете; Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов (НМК ТУСУР-2025)
| Parent link: | Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов (НМК ТУСУР-2025).— 2025.— С. 634-640 |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Sumario: | Заглавие с экрана Рассматривается процесс перехода от изучения примеров к решению задач по математике в условиях университетского обучения. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения качества математического образования и формирования у студентов навыков самостоятельного решения задач. Представлены методы, способствующие эффективному усвоению математических концепций, а также анализируются успешные практики, применяемые в университетах The process of transition from studying examples to solving tasks in Mathematics within the university education is considered. The relevance of the research is determined by the need to improve the quality of mathematical education and to develop students' skills in independent task solving. The methods that contribute to the effective acquisition of mathematical concepts as well as successful practices are presented Текстовый файл |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://nmk.tusur.ru/storage/181599/Сборник2.pdf#page=257 |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=681884 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 681884 | ||
| 005 | 20251224132554.0 | ||
| 090 | |a 681884 | ||
| 100 | |a 20250925d2025 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i |b e | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 183 | 0 | |a cr |2 RDAcarrier | |
| 200 | 1 | |a От изучения примеров к решению задач по математике в университете |d From Studying Examples to Solving Mathematics Tasks at University |f E. A. Беляускене, И. Г. Устинова, М. А. Проскуряков, А. Д. Шилов |z eng | |
| 203 | |a Текст |c электронный |b визуальный | ||
| 283 | |a online_resource |2 RDAcarrier | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a Литература: 3 назв | ||
| 330 | |a Рассматривается процесс перехода от изучения примеров к решению задач по математике в условиях университетского обучения. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения качества математического образования и формирования у студентов навыков самостоятельного решения задач. Представлены методы, способствующие эффективному усвоению математических концепций, а также анализируются успешные практики, применяемые в университетах | ||
| 330 | |a The process of transition from studying examples to solving tasks in Mathematics within the university education is considered. The relevance of the research is determined by the need to improve the quality of mathematical education and to develop students' skills in independent task solving. The methods that contribute to the effective acquisition of mathematical concepts as well as successful practices are presented | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 463 | 1 | |t Современное образование: интеграция образования, науки, бизнеса и власти. Технологический суверенитет: новые модели инженерного образования, развитие и повышение конкурентоспособности университетов (НМК ТУСУР-2025) |o материалы международной научно-методической конференции, 30–31 января 2025 г., Томск |f Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники |c Томск |n Изд-во ТУСУРа |d 2025 |v С. 634-640 | |
| 610 | 1 | |a математическое образование | |
| 610 | 1 | |a математика | |
| 610 | 1 | |a методы обучения | |
| 610 | 1 | |a стратегия решения задачи | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 701 | 1 | |a Беляускене |b Е. А. |c математик |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1968- |g Евгения Александровна |9 21627 | |
| 701 | 1 | |a Устинова |b И. Г. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1960- |g Ирина Георгиевна |9 13938 | |
| 701 | 1 | |a Проскуряков |b М. А. |g Максим Андреевич |f 2004- |c специалист в области электроэнергетики |c техник Томского политехнического университета |y Томск |9 88966 | |
| 701 | 1 | |a Шилов |b А. Д. |g Алексей Дмитриевич | |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20250925 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://nmk.tusur.ru/storage/181599/Сборник2.pdf#page=257 |z https://nmk.tusur.ru/storage/181599/Сборник2.pdf#page=257 | |
| 942 | |c CF | ||