Интеграция нейросетей в программу обучения по инженерному направлению; Приборостроение и автоматизированный электропривод в топливно-энергетическом комплексе и жилищно-коммунальном хозяйстве
| Parent link: | Приборостроение и автоматизированный электропривод в топливно-энергетическом комплексе и жилищно-коммунальном хозяйстве.— 2025.— С. 420-422 |
|---|---|
| Príomhchruthaitheoir: | |
| Rannpháirtithe: | , |
| Achoimre: | Заглавие с экрана. В условиях быстрого развития технологий на базе искусственного интеллекта система образования сталкивается с необходимостью пересмотра подходов к обучению, направленного на подготовку специалистов. В статье обсуждаются ключевые аспекты внедрения нейросетей в образовательный процесс, включая автоматизацию рутинных задач, индивидуализацию обучения и развитие креативного мышления у студентов. Приводятся примеры применения генеративного ИИ, акцентируется внимание на необходимости создания новых учебных курсов и практических занятий, направленных на освоение технологий ИИ в инженерной деятельности In the context of rapid development of artificial intelligence-based technologies, the education system is faced with the need to revise approaches to training aimed at training specialists. The article discusses key aspects of introducing neural networks into the educational process, including automation of routine tasks, individualization of learning and development of creative thinking in students. Examples of the use of generative AI are given, attention is focused on the need to create new training courses and practical classes aimed at mastering AI technologies in engineering activities Текстовый файл |
| Teanga: | Rúisis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2025
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://kgeu.ru/upload/iblock/079/1tninmsxzmzja06j74ij22d2ilggcp4s/SBORNIK-MATERIALOV-KONFERENTSII-2024.pdf#page=421 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82920802 |
| Formáid: | Leictreonach Caibidil leabhair |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=681550 |