Пространственная метафора конфликта в научном дискурсе
| Parent link: | Когнитивные исследования языка.— .— Тамбов: РАЛК Т. 1-1 (62).— 2025.— С. 779-783 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматривается метафорическое моделирование понятия «конфликт» в научном дискурсе. Исследование показало активное функционирование пространственной метафоры в репрезентации знания о конфликтной ситуации. Стратегии поведения участников конфликта и способы его разрешения структурируются на основе возможности передвижения в границах пространства и за его пределы The article deals with metaphorical modeling of the concept of «conflict» in scientific discourse. The study showed that spatial metaphors are used in representations of conflict situations. The behavior strategies of the participants in the conflict and the methods of its resolution are structured on the basis of the possibility of movement within the boundaries of space and beyond Текстовый файл |
| Language: | Russian |
| Published: |
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82560850 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=681252 |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматривается метафорическое моделирование понятия «конфликт» в научном дискурсе. Исследование показало активное функционирование пространственной метафоры в репрезентации знания о конфликтной ситуации. Стратегии поведения участников конфликта и способы его разрешения структурируются на основе возможности передвижения в границах пространства и за его пределы The article deals with metaphorical modeling of the concept of «conflict» in scientific discourse. The study showed that spatial metaphors are used in representations of conflict situations. The behavior strategies of the participants in the conflict and the methods of its resolution are structured on the basis of the possibility of movement within the boundaries of space and beyond Текстовый файл |
|---|