|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
679682 |
| 005 |
20250505140244.0 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-466-08190-9
|
| 090 |
|
|
|a 679682
|
| 100 |
|
|
|a 20250415d2025 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 001yy
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|b e
|
| 182 |
|
0 |
|a n
|
| 183 |
|
0 |
|a nc
|2 RDAcarrier
|
| 200 |
1 |
|
|a Образование в России и мире: исторический опыт и перспективы развития
|e монография
|f Н. О. Воскресенская, А. А. Горбань, Е. В. Лаптева [и др.]
|g под ред. И. Н. Шапкина ; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|b визуальный
|c непосредственный
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Русайнс
|d 2025
|
| 215 |
|
|
|a 250 с.
|
| 283 |
|
|
|a volume
|2 RDAcarrier
|
| 320 |
|
|
|a Источники и литература: с. 239-250
|
| 330 |
|
|
|a В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени -признанных авторитетов в области педагогической мысли; показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования; особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны.
|
| 606 |
1 |
|
|a Педагогика
|x История
|9 67293
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 610 |
1 |
|
|a воспитание
|
| 610 |
1 |
|
|a Россия
|
| 610 |
1 |
|
|a европейские страны
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогическая мысль
|
| 610 |
1 |
|
|a мыслители
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные практики
|
| 610 |
1 |
|
|a школьное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a Средневековье
|
| 610 |
1 |
|
|a допетровский период
|
| 610 |
1 |
|
|a Англия
|
| 610 |
1 |
|
|a Смольный институт благородный девиц
|
| 610 |
1 |
|
|a женское образование
|
| 610 |
1 |
|
|a коммерческое образование
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогические реформы
|
| 610 |
1 |
|
|a народное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a социальные последствия
|
| 610 |
1 |
|
|a Московская практическая академия коммерческих наук
|
| 610 |
1 |
|
|a Московский коммерческий институт
|
| 610 |
1 |
|
|a финансово-экономическое образование
|
| 610 |
1 |
|
|a 21 век
|
| 610 |
1 |
|
|a история
|
| 610 |
1 |
|
|a экономическое образование
|
| 610 |
1 |
|
|a 20 век
|
| 610 |
1 |
|
|a научно-исследовательская деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a монографии
|
| 686 |
|
|
|2 rubbk
|a Ч33
|
| 701 |
|
1 |
|a Воскресенская
|b Н. О.
|g Нина Олеговна
|
| 701 |
|
1 |
|a Горбань
|b А. А.
|g Анастасия Аркадьевна
|
| 701 |
|
1 |
|a Лаптева
|b Е. В.
|g Елена Васильевна
|
| 701 |
|
1 |
|a Махаматова
|b С. Т.
|g Саида Таировна
|
| 701 |
|
1 |
|a Морозова
|b О. М.
|g Ольга Михайловна
|
| 701 |
|
1 |
|a Муравьева
|b Л. А.
|g Людмила Александровна
|
| 702 |
|
1 |
|4 340
|a Шапкин
|b И. Н.
|g Игорь Николаевич
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
|c (Москва)
|c (2010- )
|9 26530
|4 570
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20250415
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
