Дидактические подходы подготовки инженеров в техническом вузе; Перспективы науки; № 9 (180)
| Parent link: | Перспективы науки.— .— Тамбов: Фонд развития науки и культуры № 9 (180).— 2024.— С. 120-123 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Дидактика является самостоятельной наукой, которая развивается вместе с обществом. Целью исследования является изучение истории дидактики и ее влияние на подготовку инженеров. Гипотезой является предположение, что дидактика развивается в соответствии с историческим развитием общества и запросами образования. Методами исследования стал теоретико-методологический анализ на основе изучения и логического обобщения научных педагогических работ. Подготовка инженера будет успешна, если образовательный процесс построен на применении цифровой дидактики, создании индивидуальных образовательных траекторий, а дидактическое наполнение образовательного процесса будет соответствовать поставленным образовательным целям Текстовый файл |
| Language: | Russian |
| Published: |
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=75137171 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=678716 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 678716 | ||
| 005 | 20250219112415.0 | ||
| 090 | |a 678716 | ||
| 100 | |a 20250219d2024 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i |b e | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 183 | 0 | |a cr |2 RDAcarrier | |
| 200 | 1 | |a Дидактические подходы подготовки инженеров в техническом вузе |f Н. Н. Савельева, М. Г. Минин, Е. В. Белокурова | |
| 283 | |a online_resource |2 RDAcarrier | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a Литература: 10 назв | ||
| 330 | |a Дидактика является самостоятельной наукой, которая развивается вместе с обществом. Целью исследования является изучение истории дидактики и ее влияние на подготовку инженеров. Гипотезой является предположение, что дидактика развивается в соответствии с историческим развитием общества и запросами образования. Методами исследования стал теоретико-методологический анализ на основе изучения и логического обобщения научных педагогических работ. Подготовка инженера будет успешна, если образовательный процесс построен на применении цифровой дидактики, создании индивидуальных образовательных траекторий, а дидактическое наполнение образовательного процесса будет соответствовать поставленным образовательным целям | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 461 | 1 | |t Перспективы науки |c Тамбов |n Фонд развития науки и культуры | |
| 463 | 1 | |t № 9 (180) |d 2024 |v С. 120-123 | |
| 610 | 1 | |a дидактические основы | |
| 610 | 1 | |a инженеры | |
| 610 | 1 | |a подготовка | |
| 610 | 1 | |a технические вузы | |
| 610 | 1 | |a университет | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 700 | 1 | |a Савельева |b Н. Н. |g Наталия Николаевна | |
| 701 | 1 | |a Минин |b М. Г. |c специалист в области инженерной педагогики |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук |f 1944- |g Михаил Григорьевич |9 12443 | |
| 701 | 1 | |a Белокурова |b Е. В. | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20250218 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://elibrary.ru/item.asp?id=75137171 |z https://elibrary.ru/item.asp?id=75137171 | |
| 942 | |c CF | ||