Профильная подготовка школьников как инструмент выбора будущей профессии

Профильная подготовка школьников как инструмент выбора будущей профессии

Detalhes bibliográficos
Parent link:Глобальный научный потенциал.— .— Санкт-Петербург: Фонд развития науки и культуры
№ 9 (162).— 2024.— С. 30-33
Autor principal: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
Outros Autores: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
Resumo:Заглавие с экрана
Обучение в профильных классах помогают школьникам определиться с будущей профессией. Целью исследования является изучение роли школьных профильных классов в профориентационной работе и развитии инженерной ментальности у обучающихся этих классов для осознанного выбора инженерных направлений в вузе. Гипотезой является предположение, что для эффективного выбора профессии школьниками, развития инженерной ментальности, формирования профессиональных компетенций необходима организация в школе профильного обучения. Методом исследования стал теоретико-методологический анализ на основе изучения и логического обобщения педагогических научных работ и изучения образовательного процесса в профильных классах Тюменского индустриального университета. Развитие инженерной ментальности и профессиональных компетенций будущего инженера будет успешным при организации в школах профильного обучения в старших классах. После обучения в техническом университете мы получим специалиста, которому потребуется минимальное время для адаптации на промышленном предприятии
Текстовый файл
Publicado em: 2024
Assuntos:
профильные классы
инженерная ментальность
школа
вуз
университет
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
Acesso em linha:https://elibrary.ru/item.asp?id=75137085
Formato: Recurso Eletrônico Capítulo de Livro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=678714

Registros relacionados

Registros relacionados