|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
674789 |
| 005 |
20241106112039.0 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-406-12406-2
|
| 090 |
|
|
|a 674789
|
| 100 |
|
|
|a 20240923d2024 m||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 001yy
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|b e
|
| 182 |
|
0 |
|a n
|
| 183 |
|
0 |
|a nc
|2 RDAcarrier
|
| 200 |
1 |
|
|a Преподаватель высшего образования. Практические ситуации
|e учебник
|f Е. Н. Августа, Н. А. Бабурина, Н. Б. Бабусова [и др.]
|g под ред. Е. В. Ляпунцовой, Ю. М. Белозеровой ; Лига преподавателей высшей школы
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|b визуальный
|c непосредственный
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Кнорус
|d 2024
|
| 215 |
|
|
|a 168 с.
|
| 225 |
1 |
|
|a Золотые имена высшей школы
|
| 225 |
1 |
|
|a Магистратура и аспирантура
|
| 283 |
|
|
|a volume
|2 RDAcarrier
|
| 320 |
|
|
|a Авторский указатель: с. 6-11
|
| 320 |
|
|
|a Список литературы: с. 164-168
|
| 330 |
|
|
|a Продолжает серию учебников, созданную авторским коллективом Межрегиональной общественной организации "Лига преподавателей высшей школы". В учебнике приведены ситуации из практики преподавателей высшей школы но каждой трудовой функции, описанной в предыдущем издании из серии "Введение в профессию "Преподаватель вуза". Трудовые функции преподавателя". Инновационный подход выражается в применении авторской методики Ю.М. Белозеровой "Распределенное авторство в решении практических ситуаций (Равторкейс)", сочетающей классический кейс с дискуссией на заданную тему с применением инструментов социальных сетей. Каждая практическая ситуация при помощи QR-кода привязана к дискуссионной площадке с обсуждением путей ее решения от авторов учебника и других преподавателей. Таким образом, учебник дополняется целым рядом материалов и мнений от высококвалифицированных экспертов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов магистратуры и аспирантуры всех специальностей и направлений подготовки.
|
| 606 |
1 |
|
|a Преподаватели
|x Высшие учебные заведения
|9 83969
|
| 610 |
1 |
|
|a высшая школа
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a дидактика
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a методика
|
| 610 |
1 |
|
|a учебно-методическое обеспечение
|
| 610 |
1 |
|
|a учебная деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a научная деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a организационно-педагогическое сопровождение
|
| 610 |
1 |
|
|a психолого-поведенческие аспекты
|
| 610 |
1 |
|
|a безопасность
|
| 610 |
1 |
|
|a охрана труда
|
| 610 |
1 |
|
|a здоровьесбережение
|
| 610 |
1 |
|
|a антикоррупционная политика
|
| 610 |
1 |
|
|a студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a практические рекомендации
|
| 610 |
1 |
|
|a дистанционное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a мотивация
|
| 610 |
1 |
|
|a учебники
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 686 |
|
|
|2 rubbk
|a Ч481.42я73
|
| 701 |
|
1 |
|a Августа
|b Е. Н.
|g Елена Николаевна
|
| 701 |
|
1 |
|a Бабурина
|b Н. А.
|g Наталья Алексеевна
|
| 701 |
|
1 |
|a Бабусова
|b Н. Б.
|g Наталья Борисовна
|
| 701 |
|
1 |
|a Болсуновская
|b Л. М.
|c лингвист
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук
|f 1966-
|g Людмила Михайловна
|9 12449
|
| 701 |
|
1 |
|a Диброва
|b Ю. А.
|c Стратег по брендингу личности и развитию личных навыков (self skills)
|c Директор Центра оценки и развития надпрофессиональных компетенций ТПУ
|f 1987-
|g Юлия Александровна
|9 88598
|
| 702 |
|
1 |
|4 340
|a Ляпунцова
|b Е. В.
|g Елена Вячеславовна
|
| 702 |
|
1 |
|4 340
|a Белозерова
|b Ю. М.
|g Юлия Михайловна
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Лига преподавателей высшей школы
|c Межрегиональная общественная организация
|c (Москва)
|4 570
|9 28476
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20240925
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
